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2017年湖南省对口升学考试基本要求和考试大纲

发布日期:2018-01-16 点击数:1441 编辑:

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各市州教育(体)局、职业技术学院、独立设置的成人高等学校:
为做好2017年我省普通高校对口招生工作,根据湖南省人民政府《关于印发<湖南省深化考试招生制度改革实施方案>的通知》(湘政发〔2016〕5号)精神和我厅《2014年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》使用情况,我厅在充分调研和广泛征求意见后,组织专家组对语文等3门公共课和种植类等14门专业综合常识对口招生考试基本要求和考试大纲进行了修订,编制了《2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》(以下简称《大纲》),作为2017年我省普通高等学校对口招生考试命题和学校备考的基本依据。现印发给你们,请各市州教育(体)局将本通知精神迅速传达至辖区内的中等职业学校。
附件:1、语文考试基本要求及考试大纲
      2、数学考试基本要求及考试大纲
3、英语考试基本要求及考试大纲
4、种植类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
5、养殖类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
6、机电类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
7、电子电工类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
8、计算机应用类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
9、建筑类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
10、旅游类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
11、医卫类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
12、财会类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
13、商贸类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
14、文秘类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
15、英语类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
16、师范类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
17、服装类专业综合常识考试基本要求及考试大纲
       18、2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要
求和考试大纲修订说明
 
 
                                        湖南省教育厅
                            2016年11月24日
附件1
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
语文考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基本常识和基本技能的考试要求
1、熟练认读3500个常用汉字,掌握基本的普通话常识。
2、能正确地遣词造句,联句成段,准确地表达意思,语言简明、连贯、得体。
3、了解应用文基本格式及语言特点,了解记叙文、说明文、议论文基础常识,了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。
4、能阅读并理解浅易的古代诗文。
(二)应用能力的考试要求
1、能够在阅读中发现问题,并能进行分析,加以解决。
2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。
3、能运用与学习、生活、就业相关的常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)进行写作。
4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意。
5、能借助文字、图表等设计语文综合实践活动。
6、书写规范,有一定速度。
(三)突出职业教育特点的考试要求
1、注重语文课程人文性和工具性的结合,突出语文综合应用能力的培养,做到既有利于学生学习、就业,又有利于学生可持续发展。
2、注重常识的适用性和应用性,根据学生学习、生活、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力。
3、结合现代社会经济、学问、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料,突出思想性、时代性、科学性、实用性。
二、考试层级
测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级:
A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解:指领会并能作简单的说明,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分剖解析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用:指对语文常识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.欣赏评价:指对阅读材料的赏析和评述,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
 
三、考试内容
考试内容及相应层级如下:
(一)语文基础常识和语言表达
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1、识记  A
(1)识记常用汉字的字音。
(2)识记常用汉字的字形。
2、表达应用  D
(1)正确使用标点符号。
(2)正确使用词语。
(3)辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
(4)扩展语句,压缩语段。
(5)选用、仿用、变换句式。
(6)正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问)。
(7)掌握并运用朗读的一般技巧。
(8)掌握口语交际(先容、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等)的基本方法。
(二)文学常识
识记 A
(1)识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。
(2)识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。
(3)识记常见文学体裁(散文、诗歌、小说、戏剧)常识及常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)常识。
(三)阅读
现代文阅读
能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。
1、理解  B
(1)理解文中重要词语的含义。
(2)理解文中重要句子的含义。
2、分析综合  C
(1)筛选并整合文中的信息。
(2)分析文章结构,把握文章思路。
(3)归纳内容要点,概括中心意思。
(4)分析提炼编辑在文中的观点。
(5)说明文章的写作特点。
(6)发现、修改文章中的错误信息。
3、欣赏评价  E
(1)欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
(2)评价文章的思想内容和编辑的观点、态度。
古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文(以基本篇目中的古代诗文为主)。
1、识记  A
默写基本篇目中要求背诵的诗文。
2、理解  B
(1)理解常见文言实词在文中的含义。
常见文言实词:安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左,共110个。
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词:而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之,共12个。
(3)理解词类的活用。
词类活用:名词活用为动词,名词作状语,动词、形容词使动用法,动词、形容词意动用法等。
(4)理解与现代汉语不同的句式。
与现代汉语不同的句式:判断句、被动句、倒装句、省略句等。
(5)理解并翻译文中的句子。
3、分析综合  C
(1)筛选文中的信息。
(2)归纳内容要点,概括中心意思。
(3)分析提炼编辑在文中的观点。
4、欣赏评价  E
(1)欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
(2)评价文章的思想内容和编辑的观点、态度。
(四)写作
能写记叙文、说明文、议论文和常用应用文。
基本要求:观点正确,中心明确,思想健康;内容具体,结构严谨,层次清晰;语言简洁,文字通顺;格式规范,文面整洁。
(五)综合实践活动
能根据与学习、生活、就业相关的情境设计语文综合实践活动,并在设计中运用有关语文常识,展示语文综合应用能力。
四、考试形式与试卷结构
(一)考试形式与时量
闭卷笔试,考试时量为150分钟。
(二)试卷内容及分值比例
试卷满分为120分。其中:
1、语文基础常识和语言表达,约占20%。
2、古代诗文阅读,约占12%。
3、现代文阅读,约占20%。
4、语文综合实践活动,约占8%。
5、写作,约占40%(应用文约占15%,其他文体约占25%)。
(三)题型及分值比例
1、选择题: 约占35%(语言基础常识约占15%,阅读约占20%)。
2、填空题:约占8%。
3、改错题:约占2%(应用文改错)。
4、其他题:约占15%(语文综合实践活动约占8%,口语交际设计、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式等约占7%)。
5、写作:约占40%(应用文约占15%,其他文体约占25%)。
(四)考题难度
考题难度适中,比例合适,建议:较易题约占30%,中等难度题约占40%,较难题约占30%。
五、指定教材及考试基本篇目
(一)指定教材
指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的语文教材。
(二)考试基本篇目
1、我的母亲 ………………………………………老  舍
2、芝麻官餐馆 ……………………………………杨汇泉
3、卖白菜 …………………………………………莫  言
4、我的空中楼阁………………………………… 李乐薇
5、清塘荷韵…………………………………………季羡林
6、像山那样思考……………………[美国]奥尔多﹒利奥波德
7、荷花淀……………………………………………孙  犁
8、山那面人家………………………………………周立波
9、项 链…………………………………………… 莫泊桑
10、读书人是幸福人 ………………………………谢  冕
11、拿来主义 ………………………………………鲁  迅
12、淡之美 …………………………………………李国文
13、爱情诗二首
致橡树 …………………………………………舒  婷
我愿意是急流 …………………………………裴多菲
14、情人节的玫瑰绽开在教室里 …………………曾宏燕
15、永远的蝴蝶 ……………………………………陈启佑
※16、诗经二首(静女、氓) ………………………《诗经》
17、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐……………《论语》
※18、劝学…………………………………………荀  况
19、人的高贵在于灵魂 ……………………………周国平
20、善良……………………………………………王  蒙
21、人生的境界……………………………………冯友兰
22、科学是美丽的…………………………………沈致远
23、南州六月荔枝丹 …………………………… 贾祖璋
24、边城(节选)…………………………………沈从文
25、林黛玉进贾府…………………………………曹雪芹
※26、荷塘月色 ………………………………… 朱自清
※27、现代诗二首
我爱这土地…………………………………艾  青
雨巷…………………………………………戴望舒
28、雷雨(节选)…………………………………曹  禺
※29、梦游天姥吟留别……………………………李  白
※30、沁园春·长沙…………………………………毛爷爷
※31、再别康桥 ………………………………… 徐志摩
32、景泰蓝的制作…………………………………叶圣陶
33、故乡的榕树……………………………………黄河浪
34、故都的秋………………………………………郁达夫
35、在马克思墓前的讲话…………………………恩格斯
※36、前赤壁赋……………………………………苏  轼
37、人脑和电脑……………………………………戴君惕
38、奇妙的克隆……………………………………谈家桢
39、向中国人脱帽致敬……………………………钟丽思
40、药………………………………………………鲁  迅
41、书信(一般书信,求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、申请书、倡议书)
42、消息报道
43、便条、单据
44、通知、启事
45、计划、总结
46、策划、广告
47、说明书、记录
48、海报、简报
 
注:序号前面加 ※ 号的为要求背诵或部分要求背诵的课文。

附件2
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
数学考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基本常识和基本技能的考试要求
对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识,能运用数学语言进行叙述和说明,懂得各常识点之间的内在联系,并能运用这些常识解决有关问题。
(二)应用能力的考试要求
能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的运算和变形;能使用一般的函数型计算器进行运算;能依据文字描述想象出相应的空间图形,能在基本图形中找出基本元素及其位置关系;能依据所学的数学常识对工作和生活中的简单数知识题作出分析,并能运用适当的数学方法予以解决。
(三)体现职业教育特点的考试要求
能将实际问题抽象为数知识题,用数学语言正确地表述和说明,建立简单的数学模型,并能求解。职业模块作为选考内容,要求考生结合所学专业特点,综合运用数学常识和思想方法解决相关问题。
 
二、考试内容
(一)基础模块
1、集合
(1)理解集合、元素及其关系,掌握集合的表示法。
(2)掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等)。
(3)理解集合的运算(交、并、补)。
(4)了解充要条件。
2、不等式
(1)理解不等式的基本性质。
(2)掌握区间的概念。
(3)掌握一元二次不等式的解法。
(4)了解含绝对值的不等式[|ax+b|<c(或>c)]的解法。
3、函数
(1)理解函数的概念和函数的三种表示法。
(2)理解函数的单调性与奇偶性。
(3)能运用函数的常识解决有关实际问题。
4、指数函数和对数函数
(1)理解有理指数幂,掌握实数指数幂及其运算法则,掌握利用计算器进行幂的计算方法。
(2)了解幂函数的概念及其简单性质。
(3)理解指数函数的概念、图像及性质。
(4)理解对数的概念(含常用对数、自然对数)及积、商、幂的对数,掌握利用计算器求对数值()的方法。
(5)理解对数函数的概念、图像及性质。
(6)能运用指数函数与对数函数的常识解决有关实际问题。
5、三角函数
(1)了解任意角的概念,理解弧度制的意义,掌握弧度与角度的换算方法。
(2)理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念,掌握利用计算器求三角函数值的方法。
(3)理解同角三角函数基本关系式:
 

(4)理解诱导公式:的正弦、余弦及正切公式。
(5)理解正弦函数的图像和性质。
(6)了解余弦函数的图像和性质。
(7)了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法,掌握利用计算器求角的方法。
6、数列
(1)了解数列的概念。
(2)理解等差数列的定义、通项公式及前n项和公式。
(3)理解等比数列的定义、通项公式及前n项和公式。
(4)能运用等差数列和等比数列的常识解决有关实际问题。
 
7、平面向量
(1)了解平面向量的概念。
(2)理解平面向量的加、减、数乘运算。
(3)理解平面向量的坐标表示。
(4)理解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。
(5)能运用平面向量的常识解决有关实际问题。
8、直线和圆的方程
(1)掌握两点间的距离公式及中点公式。
(2)理解直线的倾斜角和斜率,掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。
(3)理解两条直线平行与垂直的条件,掌握求两条相交直线的交点的方法。
(4)理解点到直线的距离公式。
(5)掌握圆的标准方程和一般方程。
(6)理解直线与圆的位置关系。
(7)能运用直线和圆的常识解决有关实际问题。
9、立体几何
(1)了解平面的基本性质。
(2)了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。
(3)理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。
(4)了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。
(5)理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。
(6)理解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。
10、概率与统计初步
(1)掌握分类计数原理、分步计数原理。
(2)理解随机事件和概率的概念,掌握概率的简单性质。
(3)了解直方图与频率分布,理解总体与样本的概念及抽样方法。
(4)理解总体均值、标准差的概念,掌握用样本均值、标准差估计总体均值、标准差的方法。
(5)能运用概率与统计初步的常识解决简单的实际问题。
(二)职业模块
1、机电类、种植类、养殖类、电子电工类、计算机及应用类和建筑类考生选考内容
(1)理解正弦定理和余弦定理,掌握正弦型函数、正弦定理和余弦定理在生产、生活中的简单应用。
(2)理解坐标轴的平移。
(3)理解复数的概念及其几何意义,掌握复数代数形式的加、减、乘、除运算,掌握复数的三角形式及三角形式的乘、除、乘方运算,能运用复数的常识解决简单的实际问题。
(4)理解二进制的概念及二进制数与十进制数的相互转换。
(5)了解算法的概念,理解算法的三种基本逻辑结构,掌握程序框图的简单应用。
2、旅游类、财会类、商贸类、文秘类、英语类、师范类、医卫类和服装类考生选考内容
(1)了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义,理解p或q、 p且q、非p的真值表。
(2)了解数组和数据表格的概念,理解数组的运算。
(3)了解编制计划的有关概念,理解关键路径法和网络图。
(4)了解线性规划问题的有关概念,理解线性规划问题的图解法。
(5)能运用线性规划的常识解决简单的实际问题。
(三)拓展模块
1、三角公式及其应用
(1)理解两角和与差的正弦、余弦、正切公式。
(2)理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。
(3)理解正弦定理和余弦定理。
(4)了解正弦型函数的图像、周期及最大(小)值。
2、椭圆、双曲线、抛物线
(1)理解椭圆的定义,掌握椭圆的标准方程和性质。
(2)理解双曲线的定义,掌握双曲线的标准方程和性质。
(3)理解抛物线的定义,掌握抛物线的标准方程和性质。
3、概率与统计
(1)理解排列、组合的概念,掌握排列数计算公式、组合数计算公式和组合数的性质,能运用排列组合的常识解决简单的实际问题。
(2)了解二项式定理。
(3)了解离散型随机变量及其分布,掌握离散型随机变量的希望与方差。
(4)能运用概率与统计的常识解决简单的实际问题。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式与时量
 闭卷笔试,时量为120分钟。
(二)内容及比例
试卷总分为120分,基础模块约占70%,职业模块约占10%,拓展模块约占20%。其中职业模块分两类,为选考内容。
(三)题型及比例    
 
题型 题号 分值 答题要求 备注
选择题 1-10 40 从四个选项中选出一项  
填空题 11-15 20 直接填写最终结果  
解答题 必做题 16-20 50 写出文字说明以及演算步骤  
选做题 21 10 机电类、种植类、养殖类、电子电工类、计算机及应用类和建筑类考生选做
22 10
旅游类、财会类、商贸类、文秘类、英语类、师范类、医卫类和服装类考生选做
 
(四)考试难度
较容易的题约占30%,中等难度的题约占40%,较难的题约占30% 。
四、说明
(一)指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的数学教材。
(二)允许考生使用一般的函数型计算器,但不得使用带有储存系统的多功能计算器、文曲星和掌上电脑等电子设备。
(三)试卷对试题答案的精确度应提出明确的要求。



附件3
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
英语考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基本常识和基本技能的考试要求
以达到2009年教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》(以下简称《教学大纲》)中拓展模块的教学要求为测试目标,要求考生掌握一定的英语基础常识,并具备听、说、读、写、译的基本技能。
(二)应用能力的考试要求
1、听说能力:测试考生的基本听力及运用英语在日常生活和职业场景中进行交际的能力。
2、阅读能力:测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。
3、翻译能力:测试考生翻译简单职场用语的能力。
4、写作能力:测试考生运用英语简要描述事物特征、事件经过及撰写常见应用文的能力。
(三)突出职业教育特点的考试要求
1、以实用为原则,测试考生将语言基本常识转化为实际交际技能的能力。
2、以日常交际、求职、就业够用为原则,测试考生英语综合素质和继续学习的能力。
二、考试内容
考试范围涵盖《教学大纲》中基础模块、拓展模块与职业模块的内容,各模块比例为7:2:1。
(一)语言常识
1、词汇
掌握2200个左右单词(含九年义务教育阶段的词汇)及400个左右习惯用语和固定搭配;能根据基本的构词法自主扩展词汇量。(词汇表参见《教学大纲》)
2、语法
掌握“语法项目表”(见附录)中各语法项目的基本用法。
3、交际用语
掌握“日常交际用语简表”(见附录)中16个功能项目和10个“话题”(见附录)的常用表达法。
(二)语言技能
1、听的能力
能听懂日常生活话题的简短独白和对话;能理解所听内容的主旨要义;能获取事实性的具体信息,对所听内容能做出简单推断,并能理讲解话者的意图、观点或态度;能听懂职业场景中的活动安排及会话。
2、说的能力
能运用“日常交际用语简表”中的表达法进行基本交际;能围绕“话题”中的内容进行初步交流,并符合英美学问习俗。
3、读的能力
能读懂生词率不超过3%的英文材料;能正确理解文中单词和单个句子的字面意义,能判断和推导它们的语境意义;能理解上下文的逻辑关系;能了解文章所述的基本事实;能掌握所读材料的主旨和大意。阅读速度为每分钟70个词左右。  
4、写的能力
能根据所给信息,填写简单的申请表、购物发票、电话记录、个人履历表、客房预订表、出货单等英文表格;能根据所给信息,写出信函、备忘录、通知、留言、请柬、电子邮件、个人概况等常见应用文。要求格式正确,行文规范。
5、译的能力
能对常见的职场用语进行英汉互译。要求理解正确,译文通顺达意。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式与时量
考试形式为闭卷笔试。考试时量为120分钟。
(二)试卷内容、题型、题量及分值
试卷满分为120分。内容、题型、题量及分值见下表。
 
内       容 题   型 题量 分  值
第一部分
听力
第一节对话 选择题 5 7.5 30
第二节对话或独白 选择题 15 22.5
第二部分
常识运用
第一节 词汇与语法 选择题 10 10 40
第二节 交际用语 选择题、补全题、匹配题 20 20
第三节 完形填空 选择题 10 10
第三部分
阅读理解
短文阅读 选择题、判断题、简答题 25 30
第四部分
书面表达
第一节 英汉互译 翻译题(分类出题) 5 10 20
第二节 应用文写作 填写题 1 10
总  计     90+1 120
(三)题型说明
第一部分:听力(略)
第二部分:常识运用
本部分共三节,主要测试考生对基本词汇、语法及交际用语的掌握情况。
第一节:词汇与语法。10小题,每小题1分,共10分。题型为选择题,其中4小题为词汇题,6小题为语法题。
第二节:交际用语。20小题,每小题1分,共20分。题型分别为选择题、补全题和匹配题。
选择题每小题均为一轮对话,要求考生根据所给信息,做出情景应答,从每小题所给的4个选项中选出最佳选项;补全题为一段多轮对话,要求考生根据上下文,从所给的7个选项中选出5个最佳选项,补入空缺处,使对话完整,并符合对话的情景和含义;匹配题要求考生从所给7个选项中找出与5个常见的中文告示、指令或图标相匹配的英文。
第三节:完形填空。10小题,每小题1分,共10分。在一篇150个词左右的短文中留出10个空白,要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。重点考查学生对语境、语义、上下文的理解。
第三部分:阅读理解
本部分选取5篇短文,其中1篇为应用文,1篇为科普文,3篇为人物传记、社会学问、日常生活等内容的短文。总阅读量1200词左右。如果选文中出现超出《教学大纲》范围的词汇,则用汉语注明其词义。题型分别为选择题、判断题和简答题,25小题,共30分。
第四部分:书面表达
本部分共两节,测试考生的英语书面表达和翻译能力。
第一节:英汉互译。将所给的语言信息翻译成相对应的中英文句子。分类出题,理工类与服务类各5小题,每小题2分,共10分。考生按类别选做。
第二节:应用文填写题。根据所给信息,完成应用文的填写。1题,共10分。
(四)主、客观题比例
试卷分主、客观题。客观性试题分值约占60%,主观性试题分值约占40%。
(五)考试难度
较易的题约占30%,中等难度的题约占40%,较难的题约占30%。
四、说明
指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的英语教材。
五、附录
语法项目表
1、名词   
2、代词   
3、数词    
4、介词和介词短语
5、冠词   
6、连词   
7、形容词  
8、副词
9、动词:(1)系动词;(2)行为动词;(3)助动词;(4)情态动词
10、时态:(1)一般现在时;(2)一般过去时;(3)一般将来时;(4)现在进行时;(5)现在完成时
11、被动语态:(1)一般现在时;(2)一般过去时;(3)一般将来时
12、非谓语动词:(1)动词不定式;(2)动词的-ing形式;(3)动词的-ed形式
13、句子种类:(1)陈述句;(2)疑问句;(3)祈使句;(4)感叹句
14、简单句句子成分与基本句型
15、并列复合句
16、主从复合句:(1)宾语从句;(2)状语从句;(3)定语从句;(4)主语从句;(5)表语从句
17、直接引语与间接引语
18、强调
19、倒装
20、省略
21、虚拟语气
22、主谓一致
23、构词法:(1)合成法;(2)派生法
 
日常交际用语简表
1、问候与道别(Greeting and saying goodbye)
2、推荐与先容(Introducing oneself and others)
3、感谢与道歉(Expressing thanks and making apologies)
4、预约与邀请(Making appointments and invitations)
5、祝愿与祝贺(Expressing wishes and congratulations)
6、求助与提供帮助(Asking for and offering help)
7、赞同与反对(Expressing agreement and disagreement)
8、接受与拒绝(Accepting and rejecting)
9、劝告与建议(Giving advice and making suggestions)
10、投诉与责备(Complaining and blaming)
11、表扬与鼓励(Praising and encouraging)
12、指令与要求(Giving instructions and making requests)
13、禁止与警告(Prohibiting and warning)
14、询问与提供信息(Seeking and offering information)
15、情感表达(Expressing feelings and emotions)
16、讨价还价(Bargaining)
 
话  题
1、个人与家庭(Personal information and family)
个人信息、亲友、友谊、家庭活动
2、学校生活(School life)
校园设施、校园活动、老师与学生、课程
3、日常生活(Daily life)
文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告
4、休闲娱乐(Leisure and entertainment)
运动、音乐、影片、游戏、兴趣、爱好
5、健康(Health)
疾病、就医、健身
6、居住环境(Living environment)
社区、安全、家居、公共设施
7、出行(Travel)
旅游、交通、问路、预订
8、科学技术(Science and technology)
网络、通讯、传播
9、工作(Work)
职业、计划、求职、生涯规划
10、节日与习俗(Festivals and customs)
中外节日、风俗习惯
 

附件4
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
种植类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基本常识和基本技能的考试要求
1、基本常识
主要是种植生产服务的基本常识,包括种植基础常识、农作物生产常识、果树生产常识、蔬菜生产常识和观赏植物生产常识。
2、基本技能
主要是在实践中应用的基本技能,包括常用实验实训仪器使用、种子质量检测、主要栽培植物常见病虫害识别、园艺设施使用及维护等技能。
(二)应用能力的考试要求
以种植岗位的职业能力需要为出发点,掌握种植业生产中单项技术的操作规范,能综合运用所学的基础常识与技能,采用先进生产技术进行主要作物的繁育、栽植、土肥水管理、病虫害防治等,实现优质、低耗、高效、环保的农业生产目标。
(三)突出职业教育特点的考试要求
根据种植业生产及技术发展现状,按照对接种植业工作岗位、贴近现代农业生产技术的要求,以“能用、够用、实用”为考核基本原则,推动我省种植类专业教学内容改革。
二、考试内容
(一)基本常识
1、种植基础常识
植物细胞结构与功能,植物组织与结构,植物形态与构造,植物营养;土壤、水分、光照、温度等气候因素对植物生长发育的影响;植物水分代谢,矿质营养代谢,光合作用,呼吸作用,生长物质及其对植物的调控作用。
常用肥料种类、性质及施用,植物病虫害的基本常识及防治基本原理,生态农业的一般常识。
2、农作物生产常识
我省主要农作物(水稻、玉米、油菜等)的分类与类型。
农作物生长发育及其基本规律,对土、肥、水等环境条件的要求,常见病虫害识别,无公害农作物生产等常识。
3、果树生产常识
我省主要果树(柑橘、梨、葡萄、桃等)的种类及其生物学特性。
果园建立,育苗,土肥水管理,整形修剪,高接换种,花果管理,果实采收,常见病虫害识别,无公害水果生产等常识。
4、蔬菜生产常识
我省主要蔬菜(辣椒、黄瓜、豇豆、白菜、胡萝卜、西瓜等)的分类及其生长发育,对土、肥、水等环境条件的要求。
蔬菜栽培制度,育苗,土肥水管理,商品蔬菜采收;常见病虫害识别;设施栽培,反季节及无公害蔬菜生产等常识。
5、观赏植物生产常识
我省主要观赏植物(菊花、一串红、鸡冠花、矮牵牛、月季、桂花、香樟、银杏、红檵木、紫薇、紫藤、爬山虎等)的形态特征与生态习性。
观赏植物繁殖,修剪,设施栽培等常识。
(二)应用技能
1、基本技能
光学显微镜使用,种子质量检测,常见病虫害识别与诊断,常见肥料与农药使用,园艺设施使用及维护等技能。
2、农作物生产技能
土壤耕作,地膜覆盖,育苗(秧),苗情素质诊断与调控,定植,病虫害防治,施肥,灌溉,收获,轻简栽培等技能。
3、果树生产技能
主要果树种类识别,播种、扦插、嫁接繁殖,土壤耕作,栽植,施肥,灌溉,整形修剪,花果调节,防寒防冻和病虫害防治等技能。
4、蔬菜生产技能
蔬菜种子播前处理,播种、嫁接繁殖,栽植,整枝,人工授粉,设施栽培,病虫害防治等技能。
5、观赏植物生产技能
观赏植物播种、扦插、嫁接、分株(分球)繁殖,土壤耕作,施肥,灌溉,大苗栽植,大树移栽,苗木整形修剪,病虫害防治等技能。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。考试时量为150分钟。
(二)内容比例
试卷满分为390分,基础常识和应用技能各约占50%。其中,种植基础常识与技能约占30%,农作物生产常识与技能约占20%,果树生产常识与技能约占15%,蔬菜生产常识与技能约占15%,观赏植物生产常识与技能约占20%。
(三)题型比例
1、单项选择题约占30%。
2、多项选择题约占20%。
3、实践操作题约占20%。
4、综合应用题约占20%。
5、案例分析题约占10%。
(四)考试难度
较易的题约占30%,中等难度的题约占40%,较难的题约占30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1、《植物生长与环境》,松志伟主编,2013年8月第三版,高等教育出版社。
2、《植物保护技术》,肖启明等主编,2005年6月第二版,高等教育出版社。
3、《农作物生产技术》(南方本),肖君泽主编,2002年3月第一版,高等教育出版社。
4、《林果生产技术》,陈杰主编,2015年8月第二版,高等教育出版社。
5、《蔬菜生产技术》,罗庆熙等主编,2002年6月第一版,高等教育出版社。
6、《园林植物栽培养护》,成海钟主编,2013年12月第二版,高等教育出版社。
(二)本考试大纲颁布后,若国家或行业颁发新的相关标准和规范,则实行新标准和新规范。

附件5
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
养殖类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一) 基本常识和基本技能的考试要求
从养殖类专业所面向岗位的常识与技能需要出发,要求掌握从事养殖业岗位所必需的养殖基础与应用、动物生产与健康养殖、动物疾病诊疗与疫病防控、水产养殖与鱼病防治的基本常识与基本技能,弄清现代规模化、集约化养殖技术的操作规范,了解现代智能化技术在养殖业中的应用,能利用所学常识与技能为养殖业生产实践服务。
(二) 专业能力的考试要求
主要考核常识理解、技能实践、实例分析和综合运用4种能力,对这4种能力层次均有难易不同的考查。这4种能力表现为4个层次。
1. 常识理解:指领会和说明专业常识的能力,着重考核运用常识的思维能力,是专业能力最基本的层次。
2. 技能实践:指在养殖业生产实践中具体操作单项技能的能力,是在理解的基础上熟练运用单项技能的能力,是专业能力的基本层次。
3. 实例分析:指运用所学常识与技能在生产实际中分析与处理问题的能力,是在技能实践中单项技能操作的基础上进一步提高了的能力层次。
4. 综合运用:指运用常识与技能进行综合分析及解决问题的能力,是在前三种能力基础上提高了的能力层次。
本部分整体考核学生从事养殖类专业所面向岗位综合运用常识与技能的职业能力。
(三) 突出职业教育特点的考试要求
养殖类专业综合考试是根据湖南省职业教育的特点,以突出目前国内养殖业的发展现状和养殖业岗位的能力需要,对常识与技能的考核以生产实践应用为重点。考试内容要求突出畜牧、兽医、饲料、水产4大岗位群所必需的基本常识与技能,突出岗位综合素质与职业能力的培养,突出实践性教学在整个考试内容中的比重,突出运用常识与技能解决生产实践具体问题的综合能力。
二、考试内容
(一) 养殖基础与应用
1. 动物形态与机能
(1) 基本常识
识记畜禽各器官、系统正常的形态结构,熟知生理功能;能辨认畜禽大体尸检病理变化;识记常用兽用药物,以及它们的药理与治疗作用、适应症和用药注意事项。
 
  1. 基本技能
    掌握畜禽正常器官、组织的位置与特征,主要器官的体表投影,大动物的听诊和触诊部位;会检测动物体温和主要生理指标;掌握畜禽尸体剖检的方法及常见病理变化的识别;掌握兽药的管理,消毒药物的配置和使用;掌握显微镜的一般使用与维护;正确书写兽医处方和病历。
2. 动物遗传与繁育
(1) 基本常识
识记与理解遗传及其基本规律、选种与选配、杂种优势利用、育种方法、发情、配种、妊娠、分娩等基本常识。
 
  1. 基本技能
   掌握母畜发情鉴定、人工授精、妊娠诊断、分娩、助产及动物遗传规律应用等基本技能。
3. 动物营养与饲料
(1) 基本常识
识记与理解饲料营养成分及作用、饲料分类、饲料加工调制、畜禽营养需要、日粮配合和饲养标准应用等基本常识。
 
  1. 基本技能
    掌握常用饲料的识别,青粗饲料的调制技术;弄清配合饲料生产的工艺流程;掌握常用配合饲料的使用与储藏管理等基本技能;能利用饲养标准设计饲料配方。
4. 动物疾病诊疗与疫病防控
(1) 基本常识
识记与理解传染性与非传染性动物疾病的基本常识;掌握兽医临床的一般检查与系统检查内容,了解特殊检查方法(如X光、心电图及超声检查);熟知实验室的一般病原检查方法与常见动物疾病的一般治疗方法。
 
  1. 基本技能
    掌握动物保定、常用兽医临床诊断方法,掌握常规实验室检查、注射、灌药、一般外科处理和治疗方法,了解临床兽医诊疗新技术与猪场疫病防控新技术及其应用。
5. 水产养殖与鱼病防治
(1) 基本常识
识记与理解主要养殖鱼类的分类,常见养殖鱼类及特种水生经济动物的主要生物学特性;掌握养鱼水体主要理化性状、鱼类天然饵料生物、养殖池的基本条件、鱼类人工繁殖和鱼病病理等基本常识。
 
  1. 基本技能
    能够识别常见养殖鱼类及特种水生经济动物,能够识别鱼体主要外观性状和鱼类天然饵料生物,能够观察养鱼水体的水色和掌握养鱼水质的调节等基本技能。
(二) 动物生产与健康养殖
1. 畜禽生产与健康养殖
(1) 基本常识
熟知猪、牛、禽、羊的品种及其生产性能与应用;掌握畜禽繁殖、营养与饲料、饲养管理、健康养殖、养殖场环境控制与布局等基本常识。
 
  1. 专业能力
    掌握畜禽品种的识别与杂交应用,种畜生产管理、仔畜生产管理、商品畜禽生产管理,家禽的孵化等操作技能;掌握目前养殖业中常用的饲养管理和集约化养殖技术,特别是集约化猪场各生产工作岗位的操作规程与工艺;了解同期发情、诱发分娩、早期断奶、健康养殖等新技术在养殖业中的应用;能够综合运用基本常识和技能解决生产实践中有关饲料、繁殖、饲养管理等技术问题。
2. 特种动物生产与健康养殖
(1) 基本常识
掌握狗、兔、特种珍禽的常用品种、习性、饲料、驯化、饲养管理等基本常识。
 
  1. 专业能力
    掌握狗、兔、特种珍禽的繁殖、饲料与日粮配合、饲养管理等操作技能,能够综合运用基本常识和技能进行特种动物养殖开发,能运用有效的保健技术进行动物健康养殖。
(三) 动物疾病诊疗与疫病防控
1. 基本常识  
熟知家畜常见传染病、非传染性群发病和其他家畜内科疾病,家畜寄生虫病,家畜外、产科疾病的病因、临床表现、发病机理及防治方法;了解重大畜禽疫病的预防和控制措施。
2. 专业能力  
掌握畜禽健康养殖的新技术,常见畜禽流行病的防控方案制定与实施、临床与实验室诊断及扑灭措施;了解畜禽场内外环境有害因素的消除和提供动物抗病能力的方法;掌握畜禽非传染性群发病的临床与实验室诊断及控制技术,并能综合运用所学的基本常识和技能解决临床实践中的问题。
(四) 水产养殖与鱼病防治
1. 基本常识  
掌握家鱼人工繁殖,苗种生产及成鱼养殖技术;掌握几种主要水生经济动物的养殖常识;掌握稻田养鱼,高度集约化养殖,内陆水域增养殖等技术及鱼类养殖新技术的相关常识;掌握主要鱼病发生的原因,鱼病的分类,鱼病的预防措施,常见养殖鱼类的主要病害症状及流行情况,能够准确预测、判断和拯救鱼类浮头,常用鱼药的应用等常识。
2. 专业能力  
能鉴别亲鱼雌雄及成熟度,熟练操作鱼类人工繁殖技术;掌握高产鱼池的养殖技能及大水面的开发技能;掌握常见鱼病的现场诊断、镜检、给药、预防和治疗等操作技能;能够综合运用基本常识与技能解决生产实践中的有关问题;能够分析养殖市场,及时把握养殖新技术的应用。
 
三、考试形式与试卷
(一) 考试形式
闭卷笔试,时量150分钟,总分390分。
(二) 内容比例
1. 养殖基础与应用约40%
2. 动物生产与健康养殖约20%
3. 动物疾病诊疗与疫病防控约20%
4. 水产养殖与鱼病防治约20%
(三) 题型及分值
1. 单项选择题120分
2. 多项选择题60分
3. 技能操作题100分
4. 实例分析题80分
5. 综合应用题30分
(四) 考试难度
较易的占30%、中等难度的占40%、较难的占30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1. 王会香、孟婷主编,《畜禽剖解生理》,高等教育出版社,2009年第三版。
2. 李青旺、胡建宏主编,《畜禽繁殖与改良》,高等教育出版社,2009年第二版。
3. 邱以亮主编,《畜禽营养与饲料》,高等教育出版社,2006年第二版。
4. 张进林、刁有祥主编,《兽医基础》,高等教育出版社,2009年第二版。
5. 曹礼静、古淑英主编,《兽药及药理基础》,高等教育出版社,2010年第二版。
6. 王恬、陈桂银主编,《畜禽生产》,高等教育出版社,2002年第一版。
7. 林义明、曹礼静主编,《猪病防治》,高等教育出版社,2010年第三版。
8.邓同炜、王宝英主编,《禽病防治》,高等教育出版社,2010年第二版。
9.孙颖士主编,《牛羊病防治》,高等教育出版社,2010年第二版。
10. 戈贤平主编,《池塘养鱼》,高等教育出版社,2009年第一版。
11. 陈锦富主编,《鱼病防治》,高等教育出版社,2009年第三版。
(二)本考纲颁布后,若国家和行业有新的与本考纲相关的新标准、新规范颁布,则实行新标准、新规范。

附件6
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
机电类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基本常识和基本技能的考试要求
1、掌握机电类专业的基础常识、基本概念、基本理论及术语和符号。
2、掌握机电类专业相关的元器件、设备的结构组成和工作原理。
3、掌握机电类常用设备的使用、维护、维修及机械加工的有关常识。
4、能识读并绘制机电类专业相关的技术图形和图样(含机械图样、受力图、机构运动简图、液压回路图、电路图等)。
(二)应用能力的考试要求
1、能正确操作和维护机电类专业常用仪器、仪表和设备。
2、能运用机电类专业的基本定理、定律等进行相关参数的计算,能正确选配相关元器件及设备。
3、能综合运用所学常识,对常用机械结构、工作原理、电器线路进行分析和比较。
(三)职业及岗位技能的考试要求
1、具有良好的职业道德与职业素养。
2、熟悉一般机电设备安装、调试、检测、维修及机械零件加工等工作任务的典型工作过程,能分析典型的机电工程案例。
3、具有一定的岗位独立操作和创新能力。
二、考试内容
(一)电工电子技术模块
1、电路基础常识
①基本常识
电路的主要物理量、基本组成部分、三种工作状态;电阻、电感、电容、电压源、电流源的伏安特性。
交流电的三要素及表示方法;单一参数正弦交流电路的电压与电流的关系和有功功率、无功功率及视在功率的概念;提高功率因数的意义及方法; RLC串联电路的电压三角形、阻抗三角形及功率三角形。
三相对称电源的表示方法;三相对称负载星形、三角形连接时的电压、电流、功率关系。
②基本技能
运用电路的基本定律和元件的伏安特性,进行交、直流电路的电压、电流、功率的计算。
电压源和电流源之间的等效变换;运用基尔霍夫定律和戴维南定理分析、计算复杂的直流电路。
③综合应用
常见电压表、电流表、数字万用表的使用方法;能完成照明电路的安装;能根据实际要求正确选用电阻、电感、电容。
 2、电子技术
①基本常识
半导体器件的结构、符号、特性和主要参数;基本放大电路的组成。
理想集成运算放大器的符号、参数,以及线性分析的两个重要概念;负反馈的基本类型、负反馈对放大器性能的影响。
单相半波和桥式整流电路(含可控)的组成及工作原理。整流电路元件的选择。
基本逻辑门电路的逻辑功能、逻辑符号、逻辑函数式和真值表;基本RS触发器、边沿JK触发器、D触发器的逻辑符号和逻辑功能。
②基本技能
用估算法求单级共发射极放大电路的静态工作点、输入输出电阻和电压放大倍数;分析静态工作点对放大电路的影响。
基本运算(比例、加法、减法)电路的计算;电压比较器电路的分析。
根据组合逻辑电路图,写出逻辑函数式、列出真值表,并能分析逻辑电路的逻辑功能;能根据基本触发器输入波形画出输出波形。
③综合应用
常见示波器等电子仪器设备的使用方法;能调节单级共发射极放大电路的静态工作点;能诊断直流电源故障。
七段显示译码器的简单应用;二-十进制集成计数器的应用。
3、电工技术
①基本常识
磁路的概念、基本物理量和单位;变压器的符号、额定值和外特性;异步电动机的结构、工作原理和铭牌数据;常用低压电器的功能、符号。
电动机控制电路常用的保护措施。
PLC的特点及其基本组成。
输配电系统的组成;安全用电的一般常识。
②基本技能
变压器变压、变流和阻抗变换的计算;异步电动机转速、转矩的计算及其机械特性;异步电动机起动、调速和制动的方法。
分析三相异步电动机的单向点动、连续控制和正反转控制线路的工作过程。
③综合应用
电动机的正确使用方法(如选型、绝缘检测等);三相异步电动机的单向点动和连续控制线路的配线和安装;触电急救的方法。
PLC的基本指令和梯形图编程规则的应用。
(二)机械基础模块
1、机械制图
①基本常识
机械制图国家标准的基本规定;正投影法的基本理论;基本体与组合体三视图的作图方法;机械图样的规定画法;零件图上的技术要求。
AutoCAD的基础常识及二维绘图命令、编辑命令、尺寸标注命令、辅助绘图命令。
②基本技能
组合体三视图、简单零件图的识读和绘制。
③综合应用
综合应用机械制图的基本常识和基本技能,识读中等复杂程度的零件图及简单的装配图。
2、工程力学
①基本常识
力、力矩、力偶的概念及基本性质;力的平移定理。
常见的约束类型及其约束反力的特点;平面力系的分类及其平衡条件和平衡方程。
杆件四种基本变形的受力特点、变形特征、应力分布规律和强度条件。
②基本技能
构件的受力分析及受力图的绘制;杆件的内力图(含轴力图、扭矩图、剪力图和弯矩图)的绘制;平衡方程的建立及未知力的计算。
③综合应用
应用力系的平衡条件进行构件的受力分析和计算。
应用强度条件解决四种基本变形的强度计算问题。
3、机械工程材料
①基本常识
常用金属材料的种类、牌号。
常用工程塑料和复合材料的分类和应用。
形状记忆合金、纳米材料、超导材料的应用。
②基本技能
铸铁、碳素钢、合金钢、有色金属及其合金的性能及应用。
钢的热处理工艺方法(含退火、正火、淬火、回火、表面淬火、气体渗碳、渗氮)的应用。
③综合应用
零件材料的选择原则及运用;钢的热处理方法的合理选用。
4、机构与机械零件
①基本常识
常用连接及联轴器与离合器、常用机构、机械传动、支承零部件的分类、组成;滚动轴承的代号。
机械润滑常识;机械密封常识;机械环保及安全防护常识。
②基本技能
分析各种常见连接的特点及应用。
分析常用机构的工作原理、特点及应用。
分析机械传动的工作原理、特点及选用。
轴的结构要求分析。
③综合应用
定轴轮系的分析计算。
分析和处理一般机械运行中存在的问题。
5、气压传动与液压传动
①基本常识
气压传动与液压传动系统的组成、工作原理、传动特点、图形符号。
气压传动中气源装置及辅助元件的结构。
液压传动的基本参数;液压传动元件的种类、结构、工作原理及作用。
②基本技能
液压基本回路的组成及工作原理分析。
③综合应用
识读一般机床的液压传动系统图,分析各控制回路的作用及工作过程。
(三)钳工模块
1、基本常识
钳工主要作业方法和对环境的要求;钳工常用设备、工具、夹具、量具的使用、维护方法和安全操作规程;劳动保护用品的作用和使用规定。
2、基本技能
一般零件的划线;锉削、锯割及钻孔;刀具刃磨及砂轮选择。
3、综合应用
根据给定零件的图样,按要求制订平面锉削加工工艺步骤;根据给定零件的图样,按要求制订钻、铰平面等分孔的加工工艺步骤。
(四)根据专业门类选考部分
1、机电类
①基本常识
常用金属材料的物理、化学和力学性能。
焊接方法的分类;常用焊接方法的基本原理;焊接生产安全与防护。 
车床的切削运动;切削要素的含义;车刀的几何角度。
车、铣工安全操作规程;普通车、铣床的结构特点;车削和铣削的加工范围及加工精度。
极限与配合的基本常识,形位公差、表面粗糙度的基本概念。
机床安全用电常识。
②基本技能
焊接设备和辅助设备的使用和维护保养;对焊件进行正确的预热与温度测量;选择焊接工艺参数。
车刀的选用;顺铣、逆铣的应用。
会选用常用量具并对零件进行测量。
CA6140车床电气设备识别。
③综合应用
低碳钢板的角接接头焊接、T形接头焊接及对接平焊。
车床的正确操作、常规保养及车刀的刃磨。
根据给定零件的图纸,按要求制订普通车削加工的加工工艺步骤(简单轴类零件)。
CA6140车床常见电气故障诊断。
2、模具数控类
(1)模具材料及表面处理模块
①基本常识
冷冲模、注塑模、热作模的常用材料与热处理常识。
②基本技能
根据冷作模具材料、热作模具材料、橡塑模具材料的性能特点及热处理工艺特点,正确选用材料牌号。
③综合应用
正确制订常用模具材料热处理工艺;合理选用表面处理方法;能分析简单模具失效的原因,并提出解决方案。
(2)模具数控加工技术模块
①基本常识
数控加工的安全操作规程;数控机床的基本构成;机床坐标及工件坐标系;数控编程的基础常识。
②基本技能
能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序;能编制螺纹加工程序;能够运用固定循环、子程序进行零件的加工程序编制;能进行对刀并确定相关坐标系;能设置刀具参数。
③综合应用
能对数控机床进行正确操作和常规保养;能根据给定零件的图样,按要求合理选择毛坯、刀具、确定切削参数,编制工艺文件,编写数控加工程序。
3、汽车类
(1)安全操作、技术规范、工量具选用及环境保护模块
    ①基本常识
汽车维修安全操作规程。
汽车常规维护作业内容。
车辆识别代码的含义。
汽车常用的举升设备类型。
汽车废弃物处理的基本方法(如废制动液、废机油、蓄电池和蓄电池中的酸性溶液、空调系统制冷剂等)。
②基本技能
能根据给定工作任务正确选用工量具类型;能根据给定的举升设备,正确描述安全举升汽车的操作步骤。
(2) 汽车发动机构造与维修模块
①基本常识
发动机的编号规则、基本技术术语。
发动机的组成;发动机各组成部分的作用和工作原理。
发动机典型零部件的名称和作用。
②基本技能
发动机主要组成部分(如曲柄连杆机构、配气机构等)的拆装、检测和维修;能根据给定的工作任务写出其拆装、检查、调整操作步骤。
    ③综合应用
发动机主要组成系统(如润滑系、冷却系、燃油供给系等)常见故障的诊断和排除;能根据给定的故障现象,分析故障原因,写出故障诊断与排除方法。
    (3)汽车底盘构造与维修模块
    ①基本常识
汽车底盘的组成及底盘各组成系统的作用。
底盘各总成的结构、工作原理及总成组成件的名称和作用。
②基本技能
底盘主要总成(如离合器、驱动桥、制动器等)的拆装、检测和维修;能根据给定的工作任务写出其拆装、检查、调整的操作步骤。
    ③综合应用
底盘常见故障(如离合器打滑、手动变速器跳档、转向沉重、制动跑偏等)的诊断和排除;能根据给定的故障现象,分析故障原因,写出故障诊断与排除方法。
    (4)汽车电气设备与维修模块
①基本常识
汽车电气设备的组成及各系统的作用和控制原理。
汽车电气设备各系统组成元件的名称及作用。
    ②基本技能
汽车电气设备主要系统(如电源系统、照明与信号系统等)的使用、检测及维修;能正确识读汽车电气系统电路图,分析其工作原理;能根据给定的工作任务写出其拆装、检查、调整的操作步骤。
③综合应用
汽车电气设备常见故障(如点火系、起动系等)的诊断及排除;能根据给定的故障现象,分析故障原因,写出故障诊断与排除方法。
说明:汽车类专业选考内容从以下2个方面进行组题:
安全操作、技术规范、工量具选用及环境保护模块为必考模块;汽车发动机构造与维修模块、汽车底盘构造与维修模块、汽车电气设备与维修模块中任意选择一个模块作为当年考试模块。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。考试时量为150分钟。
 
  • 内容及分值分配
    试卷满分为390分。
1、电工电子技术模块135分(电路基础常识50分,电子技术50分,电工技术35分)
2、机械基础模块185分(机械制图50分,工程力学50分,机械工程材料15分,机构与机械零件50分,气压传动与液压传动20分)
3、钳工模块20分
4、专业选考模块50分
本模块由考生根据所学专业选考其中相关内容。
(三)题型及分值
1、单项选择题110分
2、双项选择题60分
3、填空题50分
4、计算题60分
5、分析应用题60分
6、选做题〔专业模块〕50分
(四)考试难度
较易的题约占30%,中等难度的题约占40%,较难的题约占30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1、《电工电子技术与技能》(非电类通用)(第2版),文春帆主编,高等教育出版社,2014年出版。
2、《可编程序控制器技术》(第2版),戴一平主编,机械工业出版社,2011年出版。
3、《机械基础》(多学时),栾学钢等主编,高等教育出版社,2010年出版。
4、《机械制图》(第4版),王幼龙主编,高等教育出版社,2013年出版。
5、《机械制图与计算机绘图》(第4版),陈丽、任国兴主编,高等教育出版社,2010年出版。
6、《切削加工工艺与技能训练》,刘克诚主编,机械工业出版社,2010年出版。
7、《机械加工技术》(第2版),郭溪茗、宁晓波主编,高等教育出版社,2009年出版。
8、《焊接工艺》(第2版),陈云祥主编,机械工业出版社,2012年出版。
9、《模具材料及表面处理》(第2版),吴兆祥、高枫主编,高等教育出版社,2010年出版。
10、《模具数控加工技术》(第2版),周志强、张晓红主编,高等教育出版社,2009年出版。
11、《汽车使用与日常养护》(第2版),邱伟明、沈云鹤主编,高等教育出版社,2012年出版。
12、《汽车发动机构造与维修》(第2版),孔宪峰主编,高等教育出版社,2007年出版。
13、《汽车底盘构造与维修》(第2版),李晓主编,高等教育出版社,2013年出版。
14、《汽车电气设备与维修》,巫兴宏主编,高等教育出版社,2005年出版。
(二)本考试大纲颁布后,若国家或行业颁发与本考纲相关的新的标准和规范,则实行新标准和新规范。

附件7
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
电子电工类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
基本常识与基本技能的考试,要突出以过程性常识为主,事实性、概念性常识为辅。要充分体现职业教育的特点,以典型的案例、项目、任务为载体,将常识、技能、态度的考核融入其中。
本专业大类对常识运用能力和专业核心能力的掌握程度,分为元器件的识别与应用、仪器仪表的使用和操作、典型电路的连接与应用、常用电子电气设备的维护与使用四个方面。
元器件的识别与应用:认识主要电器和主要元器件的图形、符号、结构,以及电气工程设计和施工中的重要规范;会检测其参数、外特性;会根据实际要求来选择元器件。
仪器仪表的使用和操作:会使用电流表、电压表、功率因素表、万用表、示波器、信号发生器等常用仪器仪表(包括操作步骤和规范);会根据实际场合选择仪器仪表的类型、量程。
典型电路的连接与应用:会根据实际要求选择元器件连接典型电路;会运用定律、定理、原理和公式对典型电路进行分析和简单的计算(不使用计算器);会检测典型电路的功能和参数,并对测试结果进行评估;会分析和排除典型电路的常见故障。
常用电子电气设备的维护与使用:能安装、调试、维护常用电子电气设备;能对常见故障进行分析及排除;并能对本专业简单工程进行设计、施工。
二、考试内容
电工技术模块
(一)电路基础
元器件的识别与应用:认识电阻元件的图形、符号;会测量阻值和检测性能。
仪器仪表的使用与操作:会使用直流电流表、电压表和万用表;会用伏安法测定电阻;会测定电源电动势和内阻。
典型电路的连接与应用:会连接简单直流电路;会利用电阻定律,欧姆定律等基本定律计算电路的电流、电压、电位、电动势、电阻、电能、电功率、电源最大输出功率。
(二)直流电路
元器件的识别与应用:认识电压源、电流源的符号。
仪器仪表的使用与操作:会使用直流电桥测量电阻。
典型电路的连接与应用:会连接典型电阻串联、并联和混联应用电路;并会计算典型电阻串联、并联和混联应用电路的电阻、电流、电压、功率,会运用支路电流法、戴维南定理、叠加原理进行复杂直流电路计算。
常用电子电气设备的维护与使用:会分析电压表、电流表的扩大量程原理;会选择电阻的大小和连接方式来扩大电压表、电流表的量程。
(三)电容器
元器件的识别与应用:认识电容器的图形、符号;会检测其性能;会正确选择电容器。
典型电路的连接与应用:会连接典型电容串、并联应用电路;会计算典型电容串联、并联应用电路。
(四)磁与电磁
元器件的识别与应用:认识电感线圈的图形、符号;会检测其性能。
典型电路的连接与应用:会计算磁感应强度、磁通量、磁场力、感应电动势,会判定其方向;会测定互感线圈的同名端。
 (五)正弦交流电路
仪器仪表的使用与操作:会使用交流电压表、交流电流表、功率表;会根据实际场合选择仪器仪表的类型、量程。
典型电路的连接与应用:会连接单一参数正弦交流电路及串联电路,并能进行相关计算;会测量串联谐振电路的谐振频率和单相交流电路的功率因数;会选择元器件连接电路以提高功率因数。
(六)三相交流电路
仪器仪表的使用与操作:会使用钳形电流表、电压互感器;认识安全电压、安全距离、安全标识、常用安全防护用具;会安全防护。
典型电路的连接与应用:会连接星形、三角形接法的三相负载电路;会计算三相对称负载电路的相电压、线电压、相电流、线电流、功率;会分析造成三相不平衡的原因,并进行故障排除。
(七)变压器
仪器仪表的使用与操作:会使用三相调压器。
常用电子电气设备的维护与使用:认识变压器的型号、分类、结构、符号;会常用小型变压器的接线;会计算变压器的功率、效率;能对简单应用电路中的变压器进行选型。
(八)异步电动机(电工专业选考)
典型电路的连接与应用:认识异步电动机的形状、结构、符号;会连接异步电动机点动、自锁、降压启动、制动、正反转电路。
常用电子电气设备的维护与使用:会分析和排除常见故障。
(九)PLC(可编程序控制器)控制原理与应用(电工专业选考)
典型电路的连接与应用:认识可编程序控制器的形状、结构、主要逻辑部件与常用品牌(至少能举出最常见的三种)。
常用电子电气设备的维护与使用:会一种可编程序控制器的接线;会用可编程序控制器的逻辑指令编制简单应用程序。
电子技术模块
(一)半导体器件的基础常识
元器件的识别与应用:认识二极管、三极管、场效应管的基本图形、符号;能使用万用表判别二极管的极性和三极管的类型及管脚;会根据三极管的特性曲线来选择三极管。
(二)放大电路基础
仪器仪表的使用和操作:能用仪器仪表组装和调试基本放大电路,并能结合实际案例分析和排除典型故障。
典型电路的连接与应用:会分析基本放大电路、具有稳定静态工作点的放大电路并能进行直流、交流参数计算;会利用多级放大电路、共集电极放大电路的特点分析其它典型电路,并对多级放大电路、共集电极放大电路进行相关交流参数计算。
(三)反馈放大电路
典型电路的连接与应用:利用负反馈对放大电路性能的影响,并根据实际要求,连接典型负反馈电路。能判断反馈放大电路的工作类型,并进行简单的计算。
(四)振荡电路
典型电路的连接与应用:会连接LC振荡电路、RC振荡电路、石英晶体振荡电路,分析LC振荡电路是否起振。
常用电子电气设备的维护与使用:能运用振荡电路的工作原理分析、排除实际电路故障。
(五)功率放大电路
元器件的识别与应用:认识常用集成功率放大器的图形和引脚。
典型电路的连接与应用:分析OCL功率放大电路、OTL功率放大电路的工作原理,并进行简单计算。
常用电子电气设备的维护与使用:能组装、调试OTL实训电路,分析和排除实际电路的常见故障。
(六)集成运算放大电路
典型电路的连接与应用:运用理想集成运算放大电路的两个重要结论,分析和计算反相和同相比例运算放大电路、加法和减法运算电路。
(七)直流稳压电源
典型电路的连接与应用:分析整流滤波、串联型稳压电路的工作原理,并进行计算。会运用集成稳压器组成典型应用电路。
常用电子电气设备的维护与使用:能组装、调试串联型稳压电路,并能分析和排除常见故障。
(八)逻辑门电路
元器件的识别与应用:认识常用逻辑门电路的符号。
典型电路的连接与应用:能根据实际要求连接常用基本集成逻辑门器件组成典型应用电路。
(九)数字逻辑基础
典型电路的连接与应用:能对二进制数、十进制数、8421BCD码进行相互转换;会运用逻辑电路图、真值表与逻辑函数之间的关系进行相互转换;能运用逻辑代数的基本公式和卡诺图对逻辑表达式进行化简。
 
(十)组合逻辑电路
典型电路的连接与应用:会运用组合逻辑电路的常识分析编码器、译码器、LED数码管、加法器的作用和特点;能分析、设计简单、实用的组合逻辑电路,并能根据输入输出波形(或读取示波器波形)对常用组合逻辑电路的故障进行分析。
(十一)集成触发器
元器件的识别与应用:认识RS触发器 、JK触发器、D和T触发器的逻辑符号,并用万用表测试集成JK触发器、D和T触发器的功能,判断器件的好坏。
典型电路的连接与应用:能利用真值表、触发方式和逻辑功能将JK触发器转换为D和T触发器,画边沿型JK触发器、D和T触发器的输出状态波形图。
(十二)时序逻辑电路
典型电路的连接与应用:能分析简单时序逻辑电路的功能,画出其输出状态波形图;能根据输入输出波形(或读取示波器波形)对常用时序逻辑电路的故障进行分析,做一些简单的连线设计;能用常用集成计数器组成其它要求的计数器。
(十三)脉冲波形的产生和整形电路
元器件的识别与应用:认识555定时器的符号,会根据实际要求使用555定时器。
典型电路的连接与应用:会分析用555定时器构成的多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器的输出波形及简单计算。
(十四)数/模和模/数转换器
元器件的识别与应用:了解常用DAC和ADC集成电路的作用和主要技术指标。
(十五)声像技术(电子专业选考)
常用电子电气设备的维护与使用:了解电视发送与接收的原理,能对彩色电视机电源及信号处理电路常见故障进行分析及排除;能对液晶电视机信号处理电路、电源电路的常见故障进行分析与排除。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分为390分,考试时量为150分钟。
(二)内容分配
电工技术模块占165分,电子技术模块占165分,专业选考内容占60分。
(三)题型及分值
1、填空题60分(6分/题×10题);
2、单项选择题120分(6分/题×20题);
3、计算题60分(建议4个小题);
4、综合题150分(建议7个小题):包括作图(30分)、操作(70分)、故障分析(50分)等。
(四)考题难度
较易的占30%,中等难度的占40%,较难的占30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1.周绍敏.电工技术基础与技能(第2版). 高等教育出版社.2014;
2.刘志平.电工技术基础(第2版).高等教育出版社.2009;
3.张龙兴.电子技术基础(第2版).高等教育出版社.2006;
4.张金华.电子技术基础与技能(第2版).高等教育出版社.2014;
5.高勤.电器及PLC控制技术. 高等教育出版社.2002;
6.施俊杰等.电力拖动与PLC. 高等教育出版社.2010;
7.章夔.电视机原理与维修(第3版).高等教育出版社.2011;
8.韩广兴. 液晶和等离子体电视机原理与维修项目教程.电子工业出版社.2013。
(二)技术标准
试卷中的图形符号统一采用国标GB4728(1-13)和GB/T5465.2。
本考试大纲颁布后,图形符号表达若有新的国家标准,则实行新标准。

附件8
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
计算机应用类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
1、了解计算机的基本工作原理;
2、掌握计算机硬件与App系统的组成,以及主要硬/App在系统中的作用;
3、掌握数据与信息的概念及数据在计算机中的表示和处理过程;
4、掌握常用计算机设备(存储设备、输入/输出设备)的作用和使用方法;
5、掌握操作系统的基本功能和作用,了解常用操作系统的类型;
6、掌握因特网的基本概念及提供的服务;
7、掌握因特网的常用接入方式及相关设备的基础常识;
8、了解多媒体技术的基础常识和基本技能;
9、掌握Windows的基础常识和基本技能;
10、掌握Office(Word、Excel、PowerPoint)App的基本操作;
11、掌握计算机网络的基础常识和网络管理的基本技能;
12、掌握利用Internet获取信息的基本方法;
13、掌握常用即时通信App的使用方法,掌握使用工具App上传与下载信息的方法;
14、掌握微型计算机的基本维护和维修方法,掌握常见软、硬件故障诊断及排除的基本技能;
15、掌握程序设计的基础常识和基本方法;
16、掌握计算机安全基础常识和计算机病毒基础常识,掌握计算机安全与防范的基本技能;
17、掌握网页设计的基础常识和基本技能。
(二)应用能力的考试要求
1、根据实际需求,使用文字编辑App进行文字处理;
2、根据实际需求,使用电子表格App进行数据处理;
3、根据实际需求,使用演示文稿App制作演示文稿;
4、根据实际需求,使用多媒体工具App处理素材;
5、根据实际需求,将计算机接入因特网和获取信息资源;
6、根据实际需求,按照程序设计规范,编写正确的应用程序;
7、根据实际需求,规划局域网组建方案,配置应用服务器;
8、根据实际需求,设计、建设和管理小型网站。
9、根据实际需求,设计、制作多媒体应用作品。
(三)职业与岗位技能的考试要求
1、有一定的文字组织能力、学习能力和创新能力;
2、有良好的职业道德和职业素养;
3、有一定的解决专业领域实际问题的能力。
二、考试内容
(一)常识部分
1、基础常识
(1)计算机基础常识
计算机技术的发展过程及趋势;
计算机的主要应用领域;
计算机的基本工作原理;
计算机硬件及App系统的组成;
数据与信息的概念及数据在计算机中的表示与处理过程;
数据的存储单位,ASCII码、汉字编码的概念;
二进制基本概念,二、八、十、十六进制的整数之间的转换;
计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响;
主板、芯片组、CPU、内存、外存及常用的输入输出设备的功能;
微型计算机使用的注意事项及保养的一般方法;
计算机App系统的分类;
操作系统的基础常识;
多媒体技术的基础常识。
(2)计算机网络基础常识
网络的基本概念;
网络系统的组成、功能与应用;
网络的分类;
数据通信的基本常识;
常用传输介质;
Internet的基本概念;
网站与网页基本常识。
(3)程序设计基础常识
算法的概念及表示;
结构化程序设计的概念;
数据类型,常量与变量;
运算符与表达式,运算优先级和结合律;
常用C语言程序设计语句;
常用C语言输入、输出函数;
C语言程序设计的三种基本结构;
常用C语言预处理命令;
常用C语言库函数;
程序编码规范。
2、核心常识
(1)计算机网络
常见的网络拓扑结构;
OSI参考模型;
TCP/IP协议及其分层模型的工作原理;
局域网体系结构的基本常识;
WWW、HTTP、HTML、DNS、FTP的概念;
IP地址及域名;
IPv6基本概念;
常用网络设备(网卡、交换机、路由器)的作用及性能指标;
服务器、客户端、浏览器的概念。
(2)C语言程序设计
结构化程序的设计方法;
if语句、for 语句、while语句编程方法;
位运算编程方法;
函数的定义,形参与实参传递、调用及返回值编程方法;
数组、指针、链表的概念及编程方法;
顺序文件、随机文件的概念及文件访问的编程方法;
结构体的概念及编程方法。
(二)技能部分
1、基本技能
(1)计算机操作
Windows的基本操作和设置;
硬件安装后的检测;
BIOS设置、硬盘分区、格式化;
操作系统常见故障的诊断及排除;
系统备份与恢复的方法;
微型计算机的配置方案;
主机部件的组装;
基本外设的安装;
微机维修的基本思路、规则和常用方法;
常用外设(打印机、扫描仪、摄像头、移动存储设备)的使用;
常用多媒体工具App的使用;
常用杀毒App的使用和防火墙App的使用。
(2)Office操作
Word :文档的基本操作;表格制作和简单的数据处理;图文表混排;文档的权限管理;邮件合并;页面设置和打印。
Excel :工作簿和工作表的基本操作;数据输入、排序、筛选、查找和分类汇总;图表操作;常用函数及公式;多表操作;透视表;页面设置和打印。
PowerPoint :幻灯片的制作;文字编排;图片、图表、音频和视频的插入;超链接的应用;模板的设计制作;母版的设置;动画设置;幻灯片放映效果的设置;页面设置和打印。
(3)计算机网络
计算机接入局域网络的设置;
计算机接入因特网的设置;
浏览器的设置、电子邮件的收发、搜索引擎的使用、FTP的使用;
常用即时通信App的使用;
用常用工具App上传与下载信息;
用常用的网络安全App进行安全防护。
(4)C语言程序设计
顺序、分支和循环三种基本程序结构的实现;
交换、累加、累乘、求最大(小)值、穷举、排序(冒泡、插入、选择)、查找(顺序、折半)、级数计算、数制转换、字符处理等常用算法的实现;
常用库函数的使用;
程序的分析、调试与编译;
简单的应用编程。
2、核心技能
(1)Office
Office (Word、Excel、PowerPoint) App的高级操作。
(2)计算机网络
TCP/IP协议的应用;
局域网组建(制作双绞线,设置IP地址、网关、子网掩码、DNS,选择相应的网络设备等);
子网的划分;
网络互连(局域网与局域网、局域网与广域网);
网络测试(ping、ipconfig、tracert、netstat命令);
Internet接入(有线、无线);
WEB服务器的配置。
(3)C语言程序设计
用流程图表示算法;
数组的使用;
自定义函数的使用、形参与实参的传递;
指针的使用;
结构体的操作;
文件操作。
(三)综合应用部分
OfficeApp的综合应用;
微型计算机的配置与安装;
微型计算机常见故障的诊断与排除;
小型局域网构建;
交换机、路由器的配置;
网络的日常维护及故障排除;
结构化应用程序设计。
(四)专业方向选考部分
1、计算机网络技术方向
(1)根据需求进行计算机网络的拓扑结构设计与IP地址分配;
(2)根据设计要求,给出网络主要设备的配置方案;
(3)在Windows Server 2008环境下,对DNS、DHCP、FTP进行配置与管理。
2、网站建设与管理方向
(1)根据用户需求,进行中小型网站的规划设计;
(2)根据规划设计,进行IIS设置,新建、编辑网站;
(3)应用HTML语言进行网站主页及简单二级页面的制作。
3、计算机多媒体制作方向
(1)根据需求完成平面广告、网络动画或视频短片创意和故事设计方案;
(2)根据需求完成画面布局、配色等效果设计,绘制部分效果图;
(3)根据需求完成艺术字、图标等设计制作。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试,考试时量150分钟。
(二)内容比例
试卷满分390分。其中,常识部分约占30%,操作技能和综合应用部分约占60%,专业方向选考部分约占10%。
(三)题型比例
单选题约占30%,基本操作题约占15%,程序设计题(程序填空、程序改错、写程序运行结果、程序设计等)约占25%,综合应用题(案例、项目等)约占30%(含专业方向选考题10%)。
(四)考试难度
较易的题约占30%,中等难度的题约占40%,较难的题约占30%。
四、说明
(一)考试题型比例以本考试大纲为依据,命题时可根据实际需要进行适当微调。
(二)操作系统:Windows 7;
办公App:Office 2010;
编程App:Turbo C 3.0。
(三)本考试大纲中专业方向选考部分,由考生任意选择其中一个部分进行考试。
(四)参考教材
1、主要参考教材
《计算机应用基础》为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的教材。
2、其他参考教材
(1)国家规划教材,《编程语言基础-C语言》(第3版),陈琳主编,高等教育出版社,2012年出版。
(2)国家规划教材,《计算机网络技术(第3版)》,王协瑞主编,高等教育出版社,2012年出版。
(3)国家规划教材,《计算机组装与维护》,杨泉波 张巍主编,高等教育出版社,2014年出版。
(4)国家规划教材,《多媒体技术应用(第3版)》,赵佩华主编,高等教育出版社,2012年出版。
(5)根据考试大纲选择合适的其他专业教材。
(五)主要参考文献
教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》(教职成〔2009〕3号)。
(六)本大纲中涉及到的技术规范和技术标准若与最新的技术规范和技术标准不一致时以最新的为准。
 
 
 

附件9
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
建筑类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
1、能运用《房屋制图统一标准》,掌握一般民用建筑的组成及其构造原理与做法,会识读中、小型建筑施工图。
2、掌握建筑结构构件计算的基本原则,能进行简单建筑结构构件的分析计算,掌握常见建筑结构构件及常用基础的构造要求。
3、能运用建筑工程施工组织基本常识和建筑工程施工项目管理的基本常识,正确理解建筑工程中各分项工程项目的施工工艺、技术要求和施工方法,具有从事建筑工程中各工种实际操作的专项技能,掌握工程质量和施工安全的技术要求与措施。
(二)应用能力的考试要求
1、能熟练识读建筑工程施工图。
2、能用方格网进行土方量计算,能进行混凝土施工配合比计算,能根据结构施工图进行钢筋下料和钢筋代换。
3、能进行梁板的承载力计算。
4、能绘制施工进度计划横道图及网络图,能承担简单工程的施工组织工作。
5、能按照建筑工程施工图进行中、小型建筑工程的施工测量。
(三)突出职业教育特点的考试要求
熟悉中、小型建筑工程施工的相关常识,掌握建筑工程各工种(如砌筑工、抹灰工、混凝土工、钢筋工、模板工、测量工)的操作技能;具有从事资料员、施工员、安全员、质量员等岗位工作的职业能力基础。
二、考试内容
(一)建筑结构部分
1、基础常识
(1)建筑结构设计的基本常识
①了解建筑结构的概念及分类。
②掌握建筑结构的功能及其作用,两类极限状态和设计表达式。
(2)混凝土结构
①熟悉钢筋混凝土材料的力学性能、钢筋与混凝土共同工作的原理。
②掌握受弯构件(矩形、T形)正截面承载力计算与构造,受弯构件斜截面构造,轴心受压构件承载力计算与构造。
③了解预应力混凝土构件基本常识。
④了解多层及高层结构类型,掌握单向板、肋梁楼盖、钢筋混凝土楼梯的类型与构造。
⑤掌握结构施工图平面整体表示方法。
(3)砌体结构
①熟悉混合结构房屋墙体承重体系、房屋静力计算方案及砌体结构房屋的构造要求。
②掌握砌体材料及砌体的力学性能、无筋砌体结构构件承载力计算及墙(柱)高厚比验算。
(4)建筑结构抗震构造措施
①了解建筑抗震的基本常识。
②掌握砌体结构抗震构造措施。
③熟悉钢筋混凝土框架结构抗震构造措施。
(5)地基基础部分
①了解地基沉降的概念。
②熟悉地基土的组成及土的物理性质指标、地基土的工程分类及特征、基础类型及构造要求。
③了解地基承载力的确定方法。
④熟悉无筋扩展式基础及扩展式基础的设计与构造。
⑤掌握基础施工图的识读。
(6)钢结构部分
①了解钢结构的材料及计算方法。
②了解焊接连接、普通螺栓连接的计算与构造。
③了解轴心受力构件、偏心受力构件、受弯构件的计算。
2、应用技能
(1)能进行钢筋混凝土简支梁板、悬臂梁板、钢筋混凝土轴心受压构件承载力计算,并依据计算结果绘制配筋图。
(2)能进行无筋扩展式基础、扩展式基础的设计,并依据计算结果绘制基础详图。
(3)能进行无筋砌体结构受压构件的承载力计算和构造设计。
(4)能运用《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(16G101-1)识读建筑工程结构施工图。
(5)能阅读岩土工程勘察报告。
(二)建筑构造与识图部分
1、基础常识
(1)建筑识图
①了解基本形体投影图、组合形体投影图以及轴测投影图的画法。
②掌握《房屋建筑统一制图标准》、图样尺寸标注、剖面图与断面图绘制方法、图样图例画法。
(2)建筑构造
①掌握民用建筑构造组成与作用、建筑模数及应用、定位轴线编制、建筑标高标注、木(铝合金)门窗类型及构造原理和安装要求。
②掌握基础分类和常用基础构造(砖、毛石、混凝土、钢筋混凝土基础)、墙体防潮与地下室防潮的构造、砖墙细部构造和常用隔墙构造、墙身节点详图、现浇和装配式钢筋混凝土墙板布置及其细部构造、常用楼地面细部构造、楼梯类型及楼梯组成与尺度要求、现浇和预制装配式钢筋混凝土楼梯及细部构造、顶棚构造、阳台构造、雨蓬构造、台阶构造、屋顶类型及排水组织、屋顶保温构造、隔热与防水构造,变形缝构造,墙体抗震构造。
2、应用技能
(1)能熟练识读中、小型建筑施工图。
(2)能正确绘制竣工图。
(三)建筑工程测量、施工、组织与管理部分
1、基础常识
(1)建筑施工部分
①土石方工程施工
了解土的施工分类及土的工程性质、土方机械的类型。
熟悉土方机械的适用范围和作业特点。
掌握土石方工程的施工方法,基坑开挖与坑壁支护。
②地基与基础工程施工
了解地基处理(换土垫层、重锤夯实)的方法。
掌握基坑验槽的方法和要求(观察法、工具辅助法)及条形基础、独立柱基础、桩基础施工工艺。
③砌体结构施工
熟悉垂直运输设施的种类及选择(井架、龙门架、施工电梯、塔吊)、多立杆落地式外脚手架构造及搭拆要求。
掌握砌体工程的施工工艺。
④混凝土结构施工
a、模板工程
熟悉梁、板、柱、基础模板的基本构造。
掌握模板的安拆(基础、柱、梁、板的模板安装与拆除)。
b、钢筋工程
了解常用钢筋加工机械的使用方法。
熟悉钢筋加工(除锈、调直、切断、弯曲成型)与连接(绑扎、焊接、机械连接)。
掌握钢筋配料(钢筋下料长度的计算)与代换(等强及等截面代换)。
c、混凝土工程
熟悉混凝土结构后浇带、施工缝的留设与处理、现浇混凝土结构施工质量验收的要求。
掌握混凝土施工配合比计算及对其组份材料的基本要求和混凝土搅拌、运输、浇筑和振捣、养护的方法及要求。
⑤预应力混凝土工程施工
了解先张法施工工艺(工机具设备、台座法生产工艺)。
熟悉后张法施工工艺。
⑥防水工程施工
了解涂膜防水施工工艺。
掌握屋面防水施工工艺、地下工程防水施工工艺、卫生间和外墙防水施工工艺。
⑦ 装饰工程施工
了解吊顶、隔墙施工。
掌握门窗安装施工。
了解装饰抹灰(水刷石、干粘石、斩假石)。
掌握一般抹灰、饰面工程施工工艺及质量要求和楼地面工程施工工艺及质量要求。
⑧施工安全
熟悉建筑施工安全标识。
掌握建筑施工安全操作规程。
(2)建筑施工组织与管理部分
①了解施工项目管理。
a、建设工程项目管理规划的概念、内容和编制方法;工程项目的施工管理程序。
b、施工项目管理内容:
施工项目投标;施工项目合同管理(合同的订立、履行、变更、违约、索赔和争议);施工项目进度管理(施工进度的计划、实施、检查和调整);施工项目质量管理(质量目标、质量计划、施工各阶段质量控制、全面质量管理);施工项目安全管理基本常识;施工项目现场管理(场容、环境保护、防火保安、卫生防疫等)。
②熟悉施工组织设计。
单位工程施工组织设计内容与编制程序,砌体结构及框架结构多层房屋的施工方案、施工进度计划的编制步骤与方法,施工平面图的设计。
③掌握流水施工与网络计划技术(流水施工原理、流水施工参数、流水施工组织方式、双代号网络计划绘制及时间参数的计算、用横道图、双代号网络图表达施工进度)。
(3)建筑工程测量部分
①水准测量
熟悉水准测量原理、水准测量的仪器和工具。
了解微倾式水准仪的检验、水准测量误差与注意事项。
掌握水准仪的使用、水准测量的实测方法、水准测量的成果计算。
②角度测量
了解经纬仪、全站仪的测量原理、检验、测量误差与注意事项。
掌握经纬仪、全站仪的使用。
③距离测量
了解距离丈量的工具及一般方法。
④建筑测量
掌握建筑施工测量。
2、应用技能
(1)能进行土方调配(计算场地设计标高、土方量)、钢筋代换、钢筋下料、混凝土施工配合比计算。
(2)能编制施工进度计划(横道图、网络图)。
(3)能进行砌筑工、抹灰工、混凝土工、钢筋工、模板工工种的实际操作(重点在操作要领)。
(4)能按照建筑工程施工图进行中、小型建筑工程施工测量。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分为390分,考试时量为150分钟。
 (二)内容比例
建筑构造与识图约占30%;建筑结构约占30%;建筑工程测量、施工、组织与管理约占40%。
(三)题型比例
(1)单项选择题约占25%;(2)简答题约占10%;(3)计算题约占10%;(4)作图题约占15%;(5)实际操作题约占20%;(6)综合应用题约占20%。
(四)考试难度
较易的占30%,中等难度的占40%,较难的占30%。
四、说明
(一)参考教材
1、《建筑工程图绘制与识读》(土建类),张小平主编,高等教育出版社,2015年8月出版;
2、《建筑识图与构造》,朱永杰、吴舒琛主编,高等教育出版社,2014年9月出版;
3、《建筑工程制图与识图》,刘军旭 雷海涛主编,高等教育出版社,2014年8月出版;
4、《混凝土结构》(第三版),罗向荣主编,高等教育出版社,2014年8月出版;
5、《砌体结构》(第三版),胡乃君主编,高等教育出版社,2014年8月出版;
6、《混凝土结构施工》,王军强主编,高等教育出版社,2015年2月出版;
7、《砌体结构工程施工》(第二版),胡兴福主编,高等教育出版社,2014年8月出版;
8、《钢结构工程施工》(第三版),杜绍堂主编,高等教育出版社,2014年8月出版;
9、《建筑施工技术》(第二版),郑传明 宁仁岐主编,高等教育出版社,2015年2月出版;
10、《建筑工程施工组织管理》(第三版),蔡雪峰主编,高等教育出版社,2015年1月出版;
11、《建筑工程测量》(第二版),李仲主编,高等教育出版社,2014年8月出版。
12、《建筑工程测量》(建筑类专业),许宝良主编,高等教育出版社,2015年8月出版。
(二)主要参考文献
1、教育部《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》(教职成〔2009〕8);
2、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(16G101-1);
3、《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2015);
4、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013);
5、国家现行的建筑结构设计规范、规程,施工验收规范、规程。
(三)本考试大纲颁布后,若国家、行业颁布新行业标准、规范、规程,以新颁布的行业标准、规范、规程为准。

附件10
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
旅游类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
1、基础常识
(1)掌握旅游的定义、属性、特点及类型;旅游的产生;近现代旅游;旅游业的构成。
(2)掌握旅游活动的基本要素,旅游市场的概念及细分;旅游业可持续发展的意义;旅游业的发展趋势。
(3)掌握客房预订、前厅礼宾服务、总台服务、总机与商务中心的基本常识。
(4)掌握前厅客房销售的基本常识、宾客投诉的处理的基本常识。
(5)掌握客房产品的概念,客房功能及设备用品配置,客房布件清洁和公共区域清扫、保养的基本常识。
(6)掌握对客服务、维护客户关系和保障客房安全的基本常识。
(7)掌握餐饮服务的概念,餐饮产品与设备的特点,酒水常识。
(8)掌握餐厅迎宾员、服务员、传菜员岗位职责。
(9)掌握餐饮服务质量管理与安全防范基本常识。
(10)掌握导游服务的基本常识。
(11)掌握酒店服务常用英语词汇。
2、基本技能
(1)掌握客房预订、总台接待、礼宾服务的程序;掌握总台客房销售的方法和技巧。
(2)掌握客房服务员整理房间的服务技能;掌握对客服务和维护客户关系的技能。
(3)掌握中、西餐服务的基本技能和中、西餐零点、宴会服务程序。
(4)掌握地陪、全陪、散客导游服务规范。
(5)掌握导游带团服务技能,导游讲解技能。
(二)应用能力的考试要求
1、能处理总台服务和前厅服务中的一般问题和特殊问题。
2、能处理客房服务中对客服务和维护客户关系的一般问题和特殊问题。
3、能处理中餐、西餐服务中的一般问题和特殊问题。
4、能处理导游服务中的一般问题和特殊问题。
(三)突出职业教育特点的考试要求
1、以服务旅游第一线为宗旨,着重考核学生专业基础常识和专业核心技能的掌握程度。
2、以培养学生的实际操作技能为主线,着重考核学生对典型实习实训项目操作程序及技能规范的熟练掌握程度。
3、以培养学生的岗位工作能力为导向,着重考核学生履行岗位职责和完成工作任务的综合能力。
4、在全面掌握基本技能的基础上,提高学生个性化服务意识,着重考核学生的分析、思考及处理常见问题的能力。
二、考试内容
(一)旅游概论模块
1、基础常识
旅游的定义、属性、特点及类型;旅游业的构成。
2、核心常识
旅游活动的基本要素--旅游者、旅游资源、旅游业;旅游市场的概念及细分。
3、综合分析
(1)生态旅游与旅游可持续发展。
(2)旅游业的发展趋势。
(二)前厅服务模块
1、基础常识与技能
前厅部概述;前厅礼宾服务;总机服务与商务中心;前厅服务用语;前厅信息沟通。
2、核心常识与技能
客房预订常识及技能;总台服务常识与技能;前厅销售常识与技能;前厅宾客关系。
3、综合运用
(1)超额预订与预订失约行为及其处理。
(2)总台接待中常见问题的处理。
(3)结帐服务及特殊情况的处理。
(4)客人投诉的处理。
(三)客房服务模块
1、基础常识与技能
客房产品的概念;清洁器具和清洁剂;客房服务用语;客房部的组织机构设置及人员管理;客房设备与安全管理;客房布件的清洗。
2、核心常识与技能
客房的清洁保养、客房服务质量及对客服务工作。
3、综合运用
(1)客房对客服务程序与技巧。
(2)处理客人投诉的方法和技巧。
(四)餐饮服务模块
1、基础常识与技能
餐饮服务的概念,餐饮产品的特点,酒的分类、餐厅服务员岗位职责,餐饮安全防范。
2、核心常识与技能
中、西餐服务基本技能,酒吧服务,中餐零点、宴会服务的程序。
3、综合运用
(1)餐饮服务程序及应用。
(2)餐饮产品销售技巧。
(3)餐饮服务中处理客人投诉、醉酒等问题的方法与技巧。
(五)导游业务模块
1、基础常识与技能
导游人员的概念和分类;导游人员的职责;导游人员的素质要求。
2、核心常识与技能
导游带团服务技能。
3、综合运用
(1)地陪、全陪、散客导游服务程序。
(2)导游讲解技能。
(3)游客个别要求的处理。
(4)旅游问题及事故的预防和处理。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分为390分,考试时量为150分钟。
(二)内容比例
1、常识结构比例:基础常识与技能约占25%,核心常识与技能约占40%,综合分析及运用约占35%。
2、模块内容比例:旅游概论约占24%,前厅、客房服务约占30%,餐饮服务约占24%,导游业务约占22%。
(三)题型及分值
1、单选题,90分;2、多选题,40分;3、填空题,30分;4、简答题,50分;5、操作程序题,105分;6、案例分析题,45分;7、模拟现场题,30分。
(四)考试难度
较易的占30%,中等难度的占40%,较难的占30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1、《旅游概论》,邵世刚主编,高等教育出版社,2015年出版;
2、《前厅服务与管理》(第三版),吴梅、陈春燕主编,高等教育出版社,2012年出版;
3、《客房服务与管理》,陈莹、范运铭主编,高等教育出版社,2015年出版;
4、《餐饮服务与管理》,樊平、李琦主编,高等教育出版社,2015年出版;
5、《导游实务》,王雁主编,高等教育出版社,2015年出版。
(二)主要参考标准和规范
1、《中华人民共和国旅游法》(中华人民共和国主席令  第3号)2013年10月1日起施行,2016年11月7日修改;
2、《导游人员管理条例》(中华人民共和国国务院令 第263号)1999年10月1日起施行;
3、《导游服务规范》(国家旅游局  GB/T 15971-2010);
4、《旅游饭店星级的划分与评定》(国家旅游局  GB/T 14308-2010);
5、前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员职业资格标准(中华人民共和国劳动和社会保障部  2009)。
(三)本考试大纲颁布后,若国家或行业颁发与本考纲相关的新的标准和规范,则实行新标准和新规范。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附件11
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
医卫类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
1、掌握人体形态结构的基本常识,能正确辨认人体各系统主要器官的形态、位置和毗邻关系。
2、掌握人体各器官、系统的主要功能及其调节,熟悉生理学的主要实验技能。
(二)应用能力的考试要求
1、能正确运用人体的形态结构常识对常见疾病进行初步的诊疗定位。
2、能正确运用人体正常的生理功能及其调控常识,说明相关临床问题。
3、不同专业应具备的能力:
(1)护理专业(含助产专业)应掌握基础护理的基本操作技能,能应用护理程序对压疮、发热、食入性中毒、尿失禁、尿潴留、便秘、药物过敏性休克患者及产妇进行整体护理,能正确书写各类护理病历。
(2)临床医学相关类专业应具有体格检查的基本技能、阅读分析常用实验室检查报告能力,掌握临床常见症状、体征的概念和意义。
(3)药学专业应具有常用药物常规剂型的制备、质量检查及处方调配的能力。
(三)突出职业教育特点的考试要求
不同专业应具备下列相应操作技能:
1、护理专业(含助产专业):生命体征的监测、无菌技术操作、隔离技术、各种给药法及常用的抢救技术的操作原则、操作流程和注意事项。
2、临床医学相关类专业:体格检查的操作流程及注意事项。
3、药学专业:液体药剂、胶囊剂、片剂、注射剂等常用剂型的制备、质量控制、产品质量分析以及临床常用药物处方调配的能力。
二、考试内容
(一)基础理论常识
1、掌握四大基本组织的名称;内皮、气血屏障、滤过屏障、膀胱三角的概念;熟悉肝、肺、肾的主要微细结构。
2、掌握运动系统的组成;骨的形态分类;骨的构造;人体各部骨的配布及重要的骨性标志;关节的结构;脊柱、胸廓、骨盆的组成;椎骨的一般形态;颅的组成;关节的运动形式。熟悉肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构造及运动;咀嚼肌的名称及功能、躯干浅层肌的位置及功能、臂肌和下肢肌群配布及作用;新生儿颅的主要特征。
3、掌握消化系统的组成;各部消化管的形态及位置、消化腺的位置、肝外胆道组成;呼吸系统的组成及功能、呼吸道各部的位置和形态、肺的位置及形态;泌尿系统的组成、肾的位置及结构、输尿管的行程、分部和狭窄;膀胱的形态;男性和女性尿道特点;男性和女性生殖器的组成。熟悉肾的被膜;各内生殖器官的形态、位置;腹膜及腹膜腔概念、腹膜形成结构、腹膜与内脏的关系;胸膜腔的概念。
4、掌握内分泌系统的组成,各内分泌腺的位置。熟悉主要内分泌腺的结构特点。
5、掌握脉管系统的组成;心脏的位置、外形和心脏各腔的形态、结构,心脏的营养血管;心脏在胸前壁的体表投影;大动脉干行程及分支;全身动脉压迫止血点;全身静脉的分布概述、四肢浅静脉的行程。熟悉心脏的传导系统,重要器官的动脉分布;门静脉的组成、收集范围和循环途径;淋巴系统的组成。
6、掌握眼球壁的层次;眼球内容物的名称、形态构造及功能;中耳的组成、咽鼓管的位置;熟悉眼副器的形态结构和功能;骨迷路和膜迷路的组成;外耳道、鼓膜的形态;内耳的位置、分部。
7、掌握神经系统的组成及常用术语;脊髓的位置和外形;脑干的位置、外形和组成;小脑的位置、分部;间脑的分部;下丘脑的位置及组成;大脑半球的分叶和主要沟、回的名称;基底核的组成和位置;大脑皮质的重要功能定位;内囊的位置、分部及临床意义;脑和脊髓的主要传导通路;脑和脊髓的被膜;脊神经的组成、纤维成分;脑神经的名称、纤维成分;交感神经与副交感神经的基本分布。熟悉脊髓灰质的分部、背侧丘脑的分部; 边缘系统的组成和功能;脑室系统、脑的血管;颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、位置及各丛的主要分支和分布概述;脑神经的主要分支和分布;内、外侧膝状体的位置、功能。
8、掌握机体内环境和稳态的概念;负反馈和正反馈的概念及意义。熟悉兴奋性与阈值的概念及关系;机体功能的三大调节方式及特点。
9、掌握细胞膜物质转运的基本方式及特点;静息电位和动作电位的概念。熟悉静息电位和动作电位形成的离子基础;神经-肌接头兴奋传递的过程及生理意义;兴奋-收缩耦联及三联体的概念。
10、掌握血浆渗透压形成及其生理意义;A、B、O血型及Rh血型的分型及能根据血型分型依据利用已知条件鉴定血型。熟悉血液的功能;血细胞的正常值;红细胞的生理功能和生理特性、生成及调节;熟悉血液凝固的基本过程。
11、掌握心动周期、心脏泵血过程;心输出量、血压和中心静脉压的概念;影响动脉血压的因素;心肌的生理特性;正常心电图各波和间期的意义。熟悉心脏和血管的神经支配及作用;颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射(减压反射)及其临床意义;肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统对心血管活动的调节;静脉血回流的影响因素;微循环的通路及功能;组织液生成的影响因素与水肿。
12、掌握肺通气和肺换气的基本过程、影响因素及与临床的关系;化学因素(CO2、缺O2和H+)对呼吸运动的调节。熟悉肺泡通气量,潮气量,肺活量和用力呼气量;血氧容量,血氧含量和血氧饱和度的概念;气体在血液中的运输形式。
13、掌握胃液、胰液和胆汁的主要成分、生理作用。熟悉胃液分泌的调节、胃和小肠的运动形式、胃排空及其影响因素;营养物质吸取的形式及主要途径。
14、掌握基础代谢率;机体散热的方式及临床意义;体温的概念、正常值及生理变异。熟悉影响能量代谢的因素;体温的调节。
15、掌握尿生成的过程;渗透性利尿、水利尿的概念;抗利尿激素及醛固酮对尿生成的调节作用。熟悉影响肾小球滤过的因素;肾小球滤过率、肾糖阈的概念。
16、掌握眼视近物的调节;折光异常(近视、远视和散光)的特点及其纠正;感光细胞的功能。熟悉视野的概念及临床意义;听觉器官的声波传导途径。
17、掌握突触的概念;突触传递的基本过程及特征;内脏痛的特点;交感神经和副交感神经的功能及生理意义;胆碱能受体和肾上腺素能受体的分布、阻断剂及生理作用;条件反射和非条件反射的概念和区别。熟悉神经纤维兴奋传导的特点;神经系统的感觉功能;神经系统对躯体运动的调节(牵张反射、大脑 皮层及小脑的功能);去大脑僵直产生的概念。
18、掌握生长素、甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素、肾上腺素、去甲肾上腺素、性激素的主要生理作用;熟悉下丘脑-腺垂体-靶腺轴;月经周期与性激素的关系。
(二)专业能力
1、分析综合能力
(1)在各器官形态、构造、位置的基础上,理解各器官系统之间的相互联系。
(2)根据食管、输尿管、男性尿道的狭窄部位和女性尿道的形态特点,分析各自的临床意义。
(3)根据肝门静脉、四肢浅静脉、脊神经、脑神经、内囊、脑和脊髓的神经传导通路等剖解学常识,分析各种结构与临床之间的关系。
(4)在人体各器官、系统的正常生理功能及调控的基础上,综合分析各系统之间的功能联系与整合。
(5)能利用生理学常识说明相关临床问题:等渗、低渗、高渗的概念及在医药学上的应用意义;减压反射在心动过速治疗中的应用;消化性溃疡的发生与治疗原则;渗透性利尿和水利尿的临床意义;胆碱能受体与有机磷农药中毒的临床表现及治疗的关系;生长激素、甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素分泌过多或过少的临床意义。
(6)能运用护理程序对压疮、食入性中毒、尿失禁、尿潴留、药物过敏性休克、发热患者及产妇进行护理评估;能运用护理程序进行洗胃、灌肠、留置导尿操作,并掌握各自的适应症、禁忌症及注意事项;掌握便秘病人的护理及预防措施;掌握药物过敏性休克的急救和预防措施;在掌握影响冷疗效果的因素与禁忌症的基础上,能够为发热患者选择正确的冷疗方法;掌握枕左前位的分娩机制,熟悉分娩的三个产程及影响分娩的因素。(护理、助产专业)
(7)分析肺炎、肺气肿、胸腔积液、气胸的体征异同点;分析心脏生理性杂音和病理性杂音的区别以及各瓣膜听诊区杂音的临床意义;分析腹部膨隆的临床意义;心电图在心肌梗死诊断和治疗中的作用;肾功能检查在慢性肾功能不全的诊断和预后中的作用;急性阑尾炎、胆道感染等细菌急性感染的患者血常规检查的特征。(临床医学相关类专业)
(8)在掌握液体药剂、胶囊剂、片剂、注射剂等常用剂型概念的基础上,分析各种制剂的特点;能正确制备常用剂型,并进行产品质量控制和质量分析;具有常用药物处方调配的能力。 (药学专业)
2、应用能力
(1)运用剖解学常识,正确选择下列操作的部位:腰椎穿刺、胸膜腔穿刺、腹膜腔穿刺、肌肉注射、静脉穿刺、气管切开、输精管结扎、输卵管结扎。
(2)根据鼻、咽、喉、食管、胃、直肠、尿道等的形态特征,领会相应插管术的要点。
(3)A、B、0血型的测定方法、结果分析及临床输血原则。
(4)出血时间和凝血时间的测定。
(5)心脏听诊的内容;心脏各瓣膜听诊区的部位及顺序。
(6)动脉血压测定的方法及注意事项。   
(7)体温测量的部位、注意事项、正常值及结果分析
(8)膝反射的检查方法,腱反射的临床意义。
(9)生命体征测量、心肺初期复苏技术、导尿术、灌肠术的操作方法;无菌技术、隔离技术概念、操作原则和方法;口服给药、各类注射法、药物过敏试验、吸氧法、吸痰法的操作方法及注意事项;静脉输液、输血的操作方法,输液输血反应的预防与护理措施;简易人工呼吸器的使用;锐器伤的职业防护;危重病人护理记录单的书写。(护理、助产专业)
(10)肺、心脏和腹部的视、触、叩、听检查方法;心肺初期复苏操作。发热、疼痛、呼吸困难、咳嗽咳痰、呕血、咯血、意识障碍等常见症状的原因。血、尿、粪常规检验,血清尿素氮和肌酐测定、血气分析、肾功能检查等常用实验室检查的正常值及临床意义。(临床医学相关类专业)
(11)能正确选用和使用附加剂、辅料、溶剂等;能正确制备常用剂型并进行质量控制、质量检查;能解决实际生产中遇到的一般性问题;具有调配处方的能力。(药学专业)
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分为390分,考试时量为150分钟。
(二)内容比例
基础理论常识约占50%,专业能力约占50%(其中分专业选考内容占20%);
剖解学、生理学的考试内容占60%,其它考试内容占40%。   
(三)题型比例
单选题约占15%,多选题约占15%,名词说明约占10%,填空题约占10%,简答题约占15%,操作实务题约占20%,案例分析约占15%。
(四)考试难度
较易的占30%,中等难度的占40%,较难的占30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1、《人体剖解学基础》,王怀生、袁耀华主编,高等教育出版社,2011年8月第二版;
2、《生理学基础》,宫国仁主编,高等教育出版社,2015年8月出版;
3、《护理学基础》,庄红主编,高等教育出版社,2010年9月第二版;
4、《诊断学基础》,周乐山、刘美红主编,高等教育出版社,2012年8月第二版;
5、《药剂学》,刘素兰主编,科学出版社,2010年出版。
(二)本考试大纲颁布后,若国家或行业颁发新的相关标准和规范,则实行新标准和新规范。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附件12
 
2017年湖南省高等学校对口招生考试
财会类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
掌握会计的基本理论常识和基本技能,会计核算方法和会计处理程序,会计准则的有关基本内容,财经法规中关于会计核算、会计监督、支付结算的相关规定,会计人员的职业道德要求、修养及行为规范的基本内容。
(二)应用能力的考试要求
运用会计基本理论、基本技能,处理各类主要经济业务和会计事项的操作程序及综合处理职业会计事务工作的能力。
(三)突出职业教育特点的考试要求
运用会计专门方法对企业经济业务和会计事项进行职业判断、计算并进行账务处理。
二、考试内容
(一)基础理论常识
1、基础常识
(1)会计的概念、特点和职能。
(2)会计计量属性,会计核算基本前提和会计信息质量要求。
(3)会计处理基础的基本内容。
(4)增值税征税范围。
(5)会计科目和账户的概念、关系、分类,总分类账户和明细分类账户的概念与关系。
(6)会计凭证的概念、作用、传递与保管。
(7)账簿的作用、种类、更换与保管。
(8)财产清查的概念、作用、种类与内容。
(9)会计核算账务处理程序的概念、种类,各种会计核算账务处理程序的特点、优缺点及适用范围。
(10)《中华人民共和国会计法》的基本内容,会计职业道德的概念及行为规范体系。
(11)资产的特征和分类,流动资产的概念和内容。
(12)货币资金的概念及内容。
(13)应收账款、应收票据、预付账款、其他应收款的核算内容。
(14)存货的概念及分类。
(15)长期股权投资、持有至到期投资的核算内容。
(16)固定资产的概念及特征。
(17)无形资产的概念、特征及内容。
(18)长期待摊费用的概念及内容。
(19)负债的特点及分类。
(20) 收入的特点与分类,销售商品收入和提供劳务收入的确认条件。
(21)费用的概念和确认。
(22)利得与损失的概念和确认。
(23)所有者权益的核算内容。
(24)财务会计报告的概念、作用、组成和列报要求,会计报表附注的概念、所有者权益变动表基本内容。
2、核心常识
(1)会计核算方法。
(2)资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的概念和确认条件及会计恒等式,会计核算的基本内容。
(3)复式记账的基本理论。
(4)总分类账户和明细分类账户的设置与平行登记的要点。
(5)会计凭证的种类及基本内容。
(6)账簿的登记规则。
(7)存货盘存制度的概念、特点及其运用。
(8)记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序的具体工作步骤。
(9)会计法律制度的概念及组成、会计工作的岗位设置、会计人员的回避制度、会计人员的工作交接、单位内部会计监督、违反会计法律制度的法律责任、税收征管、会计职业道德规范的内容。
   (10)应收款项减值的确认。
(11)存货的内容、确认条件、发出存货及期末计量的方法,采购成本和加工成本的初始计量。
(12)商品流通企业库存商品“数量进价金额核算”、“售价金额核算”和“进价金额核算”等方法的基本内容。
(13)交易性金融资产和长期股权投资的价值计量、持有至到期投资的初始计量及特征。
(14)影响固定资产折旧的因素,固定资产的初始计量。
(15)无形资产的确认、初始计量及后续计量。
(16)应交税费、应付职工薪酬的内容、应交增值税明细专栏的内容。
(17)商品销售收入的确认条件,营业利润、利润总额和净利润的组成。
(18)留存收益的核算内容,利润分配的内容及利润分配的顺序。
(19)资产负债表、利润表和现金流量表的结构和基本内容。
(二)技能操作
1、基本技能
(1)原始凭证和记账凭证的填制与审核。
(2)账簿的登记、结账、对账方法和错账更正方法。
(3)库存现金、银行存款核算及清查方法,银行存款余额调节表的编制。
(4)应收票据企业不带追索权的贴现、应收账款现金折扣的会计处理。
 (5)存货发出和结存的计价方法(包括先进先出法、月末一次加权平均法、毛利率法和售价金额核算法)、材料成本差异率的计算、发出材料的实际成本及期末材料实际成本的计算。存货清查方法和成本与可变现净值孰低法的运用。周转材料摊销方法、委托加工物资成本计算、存货清查方法。
(6)固定资产折旧计算方法及期末计价。
(7)无形资产摊销方法、期末计价及后续计量。
(8)应交增值税、应交消费税和应交城市维护建设税及教育费附加的计算。当期应交企业所得税和所得税费用的计算及确认。
(9)商品销售收入、劳务收入、让渡资产使用权收入的确认与计量。
(10)材料费用的归集与分配、人工费用的归集玉分配、制造费用的归集与分配、辅助生产费用的归集及按直接分配法分配、生产费用按约当产量法在完工产品与在产品之间进行分配。
(11)营业利润、利润总额、净利润的计算。
(12)资产负债表、利润表的编制。
2、核心技能
(1)现金清查结果和各种银行转账结算的账务处理。
(2)应收账款、应收票据、预付账款、其他应收款和坏账损失的核算。
(3)材料按实际成本和按计划成本计价核算;制造企业库存商品核算;商品流通企业正常商品购进、销售及储存核算。
(4)交易性金融资产入账价值及期末计价、长期股权投资按成本法和权益法核算;持有至到期投资相关业务的核算。
(5)固定资产购置与建造、折旧、后续支出、处置、盘亏、减值业务的核算。
(6)无形资产取得、研究与开发、摊销、转让及减值的核算。
(7)短期借款、长期借款、应付账款、预收账款、应付票据、应交税费、应付职工薪酬、应付利息、应付股利的核算。
(8)主营业务收入和其他业务收入、主营业务成本和其他业务成本、营业税金及附加、期间费用和营业外收支、本年利润及利润分配核算。
(9)实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润核算。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分为390分,考试时量为150分钟。
(二)内容比例
会计基本理论、会计法规和职业道德内容约占30%,企业财务会计内容约占70%。
(三)题型比例
基础常识和核心常识题型(单项选择、多项选择、判断解析及简答)约占40%,基本技能和核心技能题型(计算、会计分录、会计凭证填制与审核、登记账簿、对账结账、错账更正及会计报表的编制)约占60%。
(四) 考试难度
较易的题约30%,中等难度的题约40%,较难的题约30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1、《基础会计》,张玉森、陈伟清主编,高等教育出版社,2011年6月出版。
2、《会计基础工作》杜怡萍主编,高等教育出版社,2012年7月出版。
3、《财经法规与会计职业道德》,韩菲主编,高等教育出版社出版,2012年1月出版。
4、《初级会计实务》2016年度全国会计专业技术资格考试辅导教材,财政部会计资格评价中心编,中国财政经济出版社。
(二)主要参考法律、法规和制度
1、《中华人民共和国会计法》,2000年7月1日起施行。
2、《企业会计准则》,财政部2006年2月15日颁布,2007年1月1日起施行,具体准则参照2016年最新标准。
3、《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》,财政部、国家税务总局,财税[2016]36号,2016年3月23日。
4、《会计档案管理办法》(财政部令第79号),2016年1月1日起施行。
5、《代理记账管理办法》(财政部令第80号),2016年5月1日起施行。
6、《会计从业资格管理办法》(财政部令第82号),2016年7月1日起施行。
7、《会计基础工作规范》(第2稿)(财政部财会字19号),1996年6月。
(三)本考纲颁布后,若国家或行业有新颁布与本考纲相关的法律、法规和制度,则实行新的法律、法规和制度。

附件13
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
商贸类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
1、掌握市场营销的基本常识;
2、掌握推销的基本常识;
3、掌握会计的基本常识;
4、掌握市场营销活动的基本技能;
5、掌握推销活动的基本技能;
6、掌握处理会计实务的基本技能。
(二)应用能力的考试要求
1、能运用市场营销的基本常识与原理,分析实际营销案例;
2、能运用市场营销的方法与策略,解决营销活动的实际问题;
3、能运用推销常识与技巧,分析、处理和解决推销过程中的实际问题;
4、能运用会计核算方法,分析、计算、处理各种经济业务。
(三) 突出职业教育特点的考试要求
根据商贸类专业开设的《市场营销基础》、《推销实务》和《会计基础》等核心课程,主要考查考生理解和掌握从事市场营销活动所需的基本常识和基本技能,以及综合运用这些理论常识与技能分析、解决商贸活动中实际问题的能力。
二、考试内容
(一)市场营销模块
1、基础常识
理解市场营销的概念及市场营销的目的;
了解现代市场营销的特点;
掌握市场营销观念的演变过程及新发展;
理解4C与4P营销组合策略的具体内容;
理解市场营销环境的概念及包含的主要因素;
掌握宏观、微观市场营销环境的具体要素及对市场营销活动的影响;
了解市场营销研究的市场概念;
了解市场需求的主要形态及表现形式;
理解消费者市场的特点(即购买者的分散性、购买行为的差异性、消费者需求的易变性、购买行为的非专业性、购买次多量少等);
了解消费者(购买者)购买行为的类型(主要包括复杂型购买行为、和谐型购买行为、习惯型购买行为、多变型购买行为);
掌握影响消费者购买行为的基本因素及各因素的主要内容;
掌握消费者购买决策过程;
掌握市场细分的概念和标准(心理因素:个性、生活方式、生活态度);
掌握目标市场的概念和评估细分市场考虑的主要因素;
掌握选择目标市场的三种策略及其特点,企业选择时考虑的主要因素;
理解市场定位的概念,了解市场定位的基本策略;
掌握产品整体概念及其包含的三个层次的内容;
理解产品组合的概念及常用的产品组合策略;
掌握产品市场生命周期的涵义与各阶段的特点;
掌握新产品的涵义及其类型;
掌握品牌与商标的涵义及两者的区别与联系;
理解品牌与商标设计的基本原则;
理解品牌作用;
掌握品牌保护方法;
了解企业定价目标;
掌握影响企业定价的因素;
掌握分销渠道的涵义和作用;
理解分销渠道的类型;
了解中间商的类型;
掌握促销的概念与作用;
掌握影响促销组合的因素;
掌握广告及广告定位的内容;
掌握广告媒体的种类、特点;
了解影响广告媒体选择的因素;
理解广告效果评估的内容;
理解公共关系的涵义;
了解公共关系的职能与原则;
了解销售促进的涵义及特点;
掌握销售促进的类型;
了解电子商务的涵义与特点;
了解网络营销的方式与手段。
2、基本技能
能分析宏观、微观环境因素对企业营销活动产生的影响;
能分析影响消费者需求和购买行为的因素;
能针对消费者购买决策过程的不同阶段开展营销活动;
能对企业选定的消费者市场进行细分与评估;
能针对目标市场选择合适的营销策略;
能运用市场定位方式及定位策略进行市场定位;
能依据定价的基本程序为产品进行定价。
3、综合应用能力
能运用市场营销常识、现代市场营销观念和市场营销原理分析企业营销案例;
能运用产品策略、价格策略、渠道策略和促销组合策略开展企业营销活动,进行营销案例分析;
产品策略及其应用:
(1)能综合分析企业现有品牌策略;
(2)能针对产品所处生命周期的不同阶段,采取相应的营销策略。
定价策略及其应用:
(1)能运用多种定价方法对产品进行定价;
(2)能运用定价策略进行产品定价。
产品分销渠道策略及其应用:
(1)能综合分析影响分销渠道选择的因素,为企业选择合适的分销渠道类型;
(2)能运用分销渠道策略,为企业产品选择分销渠道(密集分销策略、选择分销策略、独家分销策略)。
产品促销策略及应用:
(1)能运用促销组合工具进行初级促销方案设计;
(2)能针对促销方案实施情况分析企业促销问题。
(二) 推销实务模块
1、基础常识
了解推销的要素、特点、功能及方式;
了解推销观念及影响推销的环境因素;
了解顾客购买心理特征及推销人员心理特征;
理解推销方格理论和推销模式;
了解推销人员的职责、素质与能力开发;
掌握寻找顾客的常用方法;
了解寻找顾客的礼仪准备(含仪容部分);
了解鉴定顾客资格的主要要素;
了解推销接近准备工作的主要内容;
了解约见顾客的内容及方式;
理解接近顾客的方法与技巧;
了解推销洽谈的形式、种类及任务;
了解推销洽谈的基本内容;
理解推销洽谈的准则;
了解推销洽谈准备工作的主要内容;
理讲解服顾客及推销洽谈的常用方法;
了解常见的顾客异议类型;
了解顾客异议产生的原因;
掌握处理顾客异议的时机与基本方法;
了解影响成交的主要因素;
理解成交的基本条件;
掌握成交的基本方法;
了解成交后续工作的主要内容;
了解设置推销组织的原则与依据,以及基本形式;
2、基本技能
能运用寻找顾客的方法与技巧开发客户;
能运用接近顾客的方法与技巧约见客户;
能运用推销洽谈的策略开展业务洽谈;
能运用处理顾客异议的原则有效处理顾客异议;
能运用成交的策略与方法及时促成交易。
3、综合应用能力
能够系统掌握推销工作的业务流程(寻找顾客、接近顾客、推销洽谈、处理顾客异议、成交),选择适当的推销方法与技巧,从事具体的推销活动;
能够根据推销理论与原理,对产品推销过程中遇见的实际问题进行综合分析。
(三)会计基础模块
1、基础常识
理解会计的特点、内容;
掌握会计核算的基本方法;
掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的概念;
掌握经济业务发生的类型及会计恒等式;
了解会计科目和账户的概念;
理解借贷记账法的概念;
掌握借贷记账法的记账符号、记账规则、试算平衡和账户的基本结构;能运用借贷记账法的理论正确计算各账户的余额。
了解会计凭证的意义、种类;
理解原始凭证的种类、基本内容;
掌握记账凭证的种类和基本内容;
了解账簿的概念、种类;
了解账务处理程序的概念;
掌握记账凭证核算程序的特点、账务处理程序、适用范围;
理解科目汇总表核算程序的特点及适用范围;
了解财务报表的概念和种类;
掌握资产负债表和利润表的概念;
理解资产负债表和利润表的基本结构。
2、基本技能
能对企业的资金筹集进行核算;
能对企业材料采购业务进行核算,对材料采购成本进行计算;
能对企业生产过程的主要经济业务进行核算,正确分配制造费用;
能对销售过程的主要经济业务进行核算;
能运用先进先出法、加权平均法、个别计价法正确计算已销产品的成本;
能对企业的利润形成及利润分配进行核算;
能对企业的库存现金、银行存款与存货进行清查、核算。
3、综合应用能力
能掌握原始凭证、记账凭证的填制和审核;
能掌握总分类账、明细分类账、日记账的设置与登记方法的应用;
发出存货计价方法(先进先出法、加权平均法、个别计价法)的应用;
营业利润、利润总额和净利润的计算。
三、考试形式及试卷结构
(一) 考试形式
闭卷笔试。考试时量150分钟。
(二) 内容比例
试卷总分390分,其中市场营销模块约占50%,推销实务模块约占30%,会计基础模块约占20%
(三) 题型比例
单选题约占20%,多选题约占15%,情景分析题约占20%,案例分析题约占30%,会计实务题约占15%。
(四) 考试难度
较易的题约30%,中等难度的题约40%,较难的题约30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1、《市场营销基础》,张润琴主编,高等教育出版社2011年6月第2版。
2、《会计基础》,2016年度会计从业资格考试学习丛书,湖南省会计从业资格考试学习丛书编委会,中国人民大学出版社。
3、《推销实务》,崔利群、苏巧娜主编,高等教育出版社2009年7月第2版;礼仪部分的内容参考《推销实务》,崔利群、苏巧娜主编,高等教育出版社,2015年8月(2016年7月重印)版。
 
(二)主要参考法律、法规
1、《中华人民共和国会计法》,1999年10月31日修订,2000年7月1日起施行。
2、《企业会计准则》,财政部2006年2月15日颁布,2007年1月1日起施行,具体准则参照2016年最新标准。
本考纲颁布后,若国家或行业有新标准或新规范颁布,则实行新标准和新规范。
(三)允许考生使用一般的函数型计算器,但不得使用带有存储系统的多功能计算器、文曲星和掌上电脑等电子设备。
 

附件14
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
文秘类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
1.掌握文秘专业的基本概念、基础常识;熟知秘书的职业道德和职业素养;了解秘书的工作内容和工作要求。
2.熟悉秘书礼仪、沟通协调的基本常识,掌握秘书基本礼仪规范并熟练运用。
3.熟悉公文和常用应用文的种类、结构,掌握常用文书写作的格式、写作要求和注意事项,正确写作各种常用文书。
4.掌握秘书“办事、办会、办文”工作的内容、流程与方法,运用专业常识与技能进行会议管理、日常事务管理、公文处理、档案管理和调研信息工作。
(二)应用能力的考试要求
1.综合运用专业常识和技能进行案例分析,完成会议管理、办公室日常事务管理、档案管理、调研信息和沟通协调等秘书实务工作。
2.综合运用文书拟写和处理的常识和技能进行常用文书写作和收发文处理。
(三)突出职业教育特点的考试要求
1.考试内容突出秘书职业岗位所必需的基础常识与专业技能,对常识与技能的考核以“能用、够用、实用”为度。突出岗位综合素质与实操能力的培养,突出运用常识与技能解决工作具体问题的综合能力。
2.选择秘书职业岗位典型的工作任务(项目),考核学生的职业素养、专业技能、行为规范及操作程序,着重考核学生完成工作任务(项目)的综合能力。秘书实务操作以案例分析题和工作实务题的形式进行考核。
二、考试内容
(一)基础常识
1.秘书职业道德和职业素养,秘书常识结构和能力要求。
2.秘书工作的含义和基本任务,秘书工作的基本原则、特点和作用。
3.秘书日常事务如接待工作、印信管理、办公环境管理等的工作原则、要求与注意事项。
4.会议的种类、要素、作用。
5.会前筹备、会中服务、会议善后的工作内容、原则与要求。
6.秘书信息收集处理、沟通协调、值班、保密工作的任务、原则和方法。
7.礼仪的特点、功能和原则。
 8.秘书个人形象礼仪、常用交际礼仪、公务礼仪等秘书礼仪基本常识、礼仪规范。
9.公文的格式、种类,各种公文的含义、作用、结构与写作要求。
10.常用应用文的种类,各种常用应用文的含义、作用、结构与写作要求。
11.文书工作的含义、性质、特点、原则、作用和任务,收发文处理程序。
12.公务文书、档案、声像档案、电子公文等的概念,档案工作流程内容、性质、原则及方法。
13.中华人民共和国专业标准校对符号及其用法。
(二)基本技能
1.能够按照秘书礼仪规范处理秘书事务、规范职业行为举止。
2.能够设计填写接待记录与电话记录表、迎送招待来访客人、制定接待计划。
3.能够正确接打电话、收发邮件。
4.能够管理办公室环境及安全,管理印章和先容信,管理办公用品,管理备用金。
5.能够安排会议室和办公用车,安排值班工作,编制工作时间表和工作日志。
6.能够选择恰当的沟通渠道,把握沟通时机,克服沟通的障碍,掌握沟通的基本技巧。
7.能够制定会议筹备方案。
8.能够按会议筹备流程布置会场,安排座次,安排会议食宿、车辆,准备会议资料、会议用品等。
9.能够按要求完成接站、签到工作,引导与会人员就座,安排会议值班工作。
10.能够安排与会人员顺利返程,收集、整理、清退会议文件资料,整理会议室,结算会议经费,收集、反馈会议精神的落实情况。
11.能够辨析决定、命令(令)、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等公文,能够正确写作决定、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、纪要等公文。
12.能够辨析和写作事务应用文(书信、计划、总结、会议记录、简报、调查报告、述职报告、请柬、聘书、讲话稿、消息、启事、讲解词)。
13.能够辨析和写作经济应用文(市场调查报告、经济合同、说明书、广告)。
14.能够辨析法律应用文(起诉状、上诉状、申诉状、答辩状)。
15.能够运用国家标准校对符号进行文稿校对。
16.能够根据收文办理程序与操作要求规范进行收文处理。
17.能够根据发文办理程序与操作要求规范进行发文处理。
18.能够根据文书管理程序与操作要点进行文书归档。
19.能够根据档案管理程序与操作要点进行纸质载体档案管理。
20.能够根据档案管理程序与操作要点进行声像等特殊载体档案的管理。
21.能够熟练规范地进行调研、信息、信访、保密等工作。
(三)综合应用
1.会议管理;
2.日常事务管理;
3.秘书礼仪在职场中的应用;
4.公文、常用应用文写作;
5.文书处理与档案管理。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分为390分,考试时量为150分钟。
(二)内容比例
秘书基础约占25%,秘书礼仪约占20%, 应用文写作约占35%,文书与档案约占20%。
(三)题型与分值
1.单选题:60分;
2.多选题:40分;
3.改错题:40分;
4.案例分析题:80分;
5.工作实务题:170分。
 
(四)考试难度
较易的占30%,中等难度的占40%,较难的占30%。
四、说明
(一)主要参考教材
1.《秘书基础》,高海生主编,高等教育出版社,2008年6月第2版;
2.《秘书礼仪基础》,普诚雨主编,高等教育出版社,2010年8月第2版;
3.《应用写作》,孙宝水主编,高等教育出版社,2012年3月第4版;
4.《文书与档案管理基础》,马永飞主编,高等教育出版社,2012年9月第3版;
(二)参考标准和规范
1.《党政机关公文处理工作条例》,中共中央办公厅、国务院办公厅2012年4月16日联合印发;
2.《党政机关公文格式》,中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局办公厅、中国国家标准化管理委员会办公室2012年6月29日发布,GB/T9704-2012;
3.《中华人民共和国档案法》,第八届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议,1996年7月5日修正;
4.《中华人民共和国档案法实施办法》,中华人民共和国国家档案局第5号令,1999年6月7日发布;《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》,中华人民共和国国家档案局第8号令,2006年12月18日发布。
5.《归档文件整理规则》, 中华人民共和国国家档案局2015年10月发布, DA/T22-2015;
6.《电子公文归档管理暂行办法》,中华人民共和国国家档案局第6号令,2003年7月28日发布;
本考纲颁布后,若国家或行业出台新的技术标准或规范,则采用新的技术标准或规范。
 
 
 
 
 
 

附件15
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
英语类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)基础常识和基本技能的考试要求
1、掌握2500个左右英语词汇(含九年义务教育阶段的词汇和常用商务、旅游词汇)及400个左右习惯用语和固定搭配。
2、掌握英语语法基本规则,并能在语言交际中正确使用。
3、掌握说、读、写、译四项基本语言技能。
(1)说:能用英语进行日常对话,能在商务、旅游活动中用英语进行交流,要求表达基本准确。
(2)读:能较顺利地阅读语言难度中等的短文(含商务、旅游专业方面的短文),要求基本理解短文内容。
(3) 写:能依据给定职业情境写出商务或旅游专业方面的短文或应用文。要求文体规范,语句通顺,语法正确。
(4)译:能将实用性、专业性的句子进行英汉互译。要求理解正确,译文通顺、达意、地道。
(二)应用能力的考试要求
掌握商务、旅游活动中常用的英语词汇、句型、习惯表达及其应用。
(三)突出职业教育特点的考试要求
1、选材以与商务、旅游活动相关的内容为主,突出职业英语中的岗位核心能力。
2、重点测试考生在商务、旅游活动中的英语交际能力。
二、考试内容
(一)语言常识
1、词汇
掌握2500个左右英语词汇(含九年义务教育阶段的词汇和常用商务、旅游词汇)及400个左右习惯用语和固定搭配。
2、语法
掌握名词、代词、冠词、数词、连词、常用介词与介词词组的基本用法;掌握形容词和副词的级;掌握动词的常用搭配及基本时态、语态和语气,以及非谓语动词的基本用法;掌握主谓一致、强调句、倒装、省略和构词法;掌握名词性从句、形容词性从句和副词性从句的用法。
(二)语言技能
1、说的能力
能用英语进行日常基本交际;能就商务、旅游有关内容进行初步交流。要求表达基本准确、得体,符合英美学问习俗。
2、读的能力
能读懂语言难度中等、生词率不超过3%的文章(含有关商务、旅游专业内容的文章);能理解一般文章的篇章结构;能判断和推导上下文的逻辑关系;能理解阅读材料所陈述的基本事实;能掌握阅读材料的主旨及大意;能理解编辑的意图、观点和态度。阅读速度为每分钟70-80个词。阅读词汇总量为1000-1200词。要求能依据文章内容准确作答。
3、写的能力
能写出不少于90个词的短文或应用文(商务英语专业的往来函电,如建立业务关系、询盘、发盘、还盘、投诉、索赔等,及商务文书,如通知、备忘录、会议议程、会议记录等;旅游英语专业的项目先容,如旅游景点、线路、餐饮等,旅游服务指南,欢迎词、欢送词、往来信函等)。要求文体规范,语句通顺,语法正确。
4、译的能力
能将与职业活动相关的文字材料(含商务或旅游专业方面的职场用语)进行英汉互译。要求译文用词精准,语法正确,符合原意,无漏译错译,语句通顺,表达流畅。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式与时量
考试形式为闭卷笔试,考试时量为150分钟。
(二)试题内容、题型、题量及分值
试卷满分为390分。内容、题型、题量及分值见下表。
 
题号 内容与题型 题量 分值 备 注
I 词汇与结构 选择题 10 30  
词形填空题 10 30  
II 完形填空 20 40  
III 阅读理解 选择题 10 40  
判断题 5 25
简答题 5 30
IV 交际用语 补全对话题 5 15  
填写题 5 25
情景对话题 1 30
V 短文改错 10 30  
VI 英汉互译 10 50 分方向出题
VII 书面表达 1 45 分方向出题
合计   90+2 390  
(三)题型比例
试题分为主、客观题。其中,主观性题型约占46%,客观性题型约占54%。
1、词汇与结构:选择题10小题,每小题3分,共30分;词形填空题10小题,每小题3分,共30分。选择题要求从每题所给的4个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳选项;词形填空题要求用所给单词的适当形式填空。
2、完形填空:选择题20小题,每小题2分,共40分。在总篇幅为300词左右的短文中留出20个空。要求从每小题所给的4个选项中选出最佳选项,使填空后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
3、阅读理解:2篇选择题,共10小题,每小题4分,共40分;1篇判断题,5小题,每小题5分,共25 分;1篇简答题,5小题,每小题6分,共30分。阅读词汇总量为1000-1200词。选择题要求从所提供的四个选项中选出一个最佳选项来回答问题或完成句子;判断题要求根据短文内容判断所给的5个句子正确T(True)、错误F(False)或没提到NG( Not given);简答题要求根据短文内容回答问题。
4、交际用语:补全对话题5小题,每小题3分,共15分;填写题5小题,每小题5分,共25分;情景对话题1题,共30分。补全对话题为一段不完整的对话,要求根据对话情景从提供的7个选项中选出5个补全对话,使对话完整,并符合对话的情景和含义;填写题要求根据中文描述的背景或情节,将两段对话中5处不完整的句子填写完整,使整个对话通顺达意;情景对话题要求根据所提供的职场交际环境和关键信息,编写一段3到5轮的简短对话。
5、短文改错:10小题,每小题3分,共30分。要求对一篇约150个单词的短文中标有题号的句子做出判断,如有错误将其改正,错误类型包括语法、句法、行文逻辑等。
6、英汉互译:英译汉和汉译英各5小题,每小题5分,共50分。要求翻译正确、无语法错误。考生可根据自己所学专业选做,A部分为商务方向,B部分为旅游方向。
7、书面表达:满分45分。要求根据所给情景、提示或材料,用英文写出一篇不少于90个单词的短文或常见应用文。考生可根据自己所学专业选做,A部分为商务方向,B部分为旅游方向。
(四)考试难度
较易的题约占30%,中等难度的题约占40%,较难的题约占30%。
四、说明
基础常识部分指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的英语教材。
专业常识部分不指定教材。
 
 
 
 
 

附件16
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
师范类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
(一)以基础常识和基本技能为考核的主要内容
1.基础常识
基本了解幼儿教育发展的现状与趋势,掌握幼儿生理、心理发展的主要特点与发展规律,正确理解幼儿教师应具备的儿童发展观念、主要保教观念等内涵,了解幼儿园教育的目标、任务、内容、途径与方法,基本熟悉幼儿园教育教学的一般规律。
2.基本技能
能运用观察、调查、自然实验等方法了解幼儿身心发展状况;掌握幼儿智力和良好个性品质的培养方法;掌握幼儿园课程的组织与引导,幼儿园与幼儿家庭、社区合作的途径和方法;促进幼儿身体正常发育的途径和方法。
(二)以常识、技能的应用为考核重点
幼儿园教育面对的是3-6岁儿童这个特殊的群体,其教育内容与教育形式的综合性与全面性要求幼儿教师必须将常识融会贯通,综合应用。对应《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《中小学和幼儿园教师资格证考试标准》(试行)《幼儿园教育引导纲要》(试行)的要求,将主要考核学生对这些法规的理解与运用,对教育现象的分析综合、教育活动的设计和实践能力及解决幼儿教育问题的能力。
二、考试内容
(一)基础常识
1.幼儿心理发展的一般特征、年龄特征;幼儿注意、感知觉、记忆、思维、想象、言语的发展特点;幼儿的情绪和情感、个性、社会性发展的主要特点;幼儿心理发展的一般趋势。
2.幼儿园教育的任务、目标与内容;幼儿体育、智育、德育、美育教育目标与实施;敬重儿童的人格尊严和合法权益;幼儿园教育以游戏为基本活动;教育过程中的保教结合;教育的活动性和活动的多样性;幼儿园教育资源整合与利用;面向全体与因材施教;保教结合;幼儿养成教育;幼儿教师的儿童观;幼儿教师基本理念与专业标准;幼儿教师职业角色的多元化;幼儿教师的专业发展;幼儿园环境为教育目标服务;幼儿园环境创设原则;幼儿园课程基本要素与特点;幼儿园课程与幼儿园教育活动;幼儿园课程内容的选择与编制方式;幼儿园课程设计与课程实践;幼儿园游戏类型与游戏材料提供;幼儿游戏的特点与引导;幼儿园教学活动构成;幼儿园教学手段、方法;直接教、间接教与幼儿自主学习;集体、小组、个别教学与幼儿自主学习;科学的日常生活秩序;幼儿日常生活常规;幼儿劳动的内容、形式和引导;幼儿园节日及娱乐活动的形式与组织;幼小衔接工作的任务、内容和方法。
3.现代健康观、保育观、保健观;幼儿剖解生理特点;幼儿生长发育的一般特点;影响幼儿生长发育的因素;幼儿生长发育对营养的需要;幼儿膳食配制的原则、膳食卫生;幼儿心理健康标志;影响幼儿心理健康的因素;幼儿常见病、传染病预防;幼儿园卫生保健工作任务;幼儿园环境、保教活动卫生与安全的要求;幼儿园卫生保健制度;幼儿园安全措施和安全教育。
(二)基本技能
1.在各种教育活动中运用随机观察、系统跟踪等方法,能根据需要设计观察记录表,作好观察笔记。
2.培养幼儿智力和良好个性的策略及方法。
3.促进幼儿人际关系、亲社会行为发展的方法。
4.独生子女社会性发展的教育措施。
5.幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理;意外事故急救方法。
6.幼儿健康检查及评价方法。
7.培养幼儿良好饮食习惯的策略。
8.根据某幼儿身心发展特点,制定其教育目标。
9.分别为小、中、大班幼儿制订领域教育一般目标。
10.根据幼儿园教育目标,制订班级学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划及幼儿作息时间表。
11.按照教育目标,针对幼儿年龄阶段特征,选择合适的课程内容,并能进行科学合理的设计与编制。
12.根据某一教育内容和幼儿发展水平,选择恰当的教育教学活动组织形式、引导方式和教学方法。
13.与幼儿沟通的策略。
14.对本班幼儿发展状况进行评价。
15.对各种教育活动进行评价。
16.与家长沟通的技能,家长会的组织。
17.社区教育资源的利用。
18.根据幼儿兴趣,提供幼儿自选游戏和自由自发游戏的材料。
19.幼儿园各类游戏引导策略。
20.因地制宜设置各类学习角(如语言角、美工角、游戏角等)。
21.幼儿玩具的选择与制作。
22.根据主题教育活动的需要,设置相应的教育环境。
23.幼儿园一日生活制度和生活常规的制定。
24.幼儿日常生活活动组织与引导。
25.幼儿良好生活习惯的培养。
26.幼儿自我服务引导。
27.幼儿各类活动(如游艺活动、娱乐活动、庆祝活动、毕业典礼等)设计与组织。
28.组织幼儿艺术教育活动必备的技能。
29.幼儿入学准备和组织。
30.向家长和社会宣传幼儿教育及幼儿卫生保健常识。
(三)综合应用
1.应用心理学的研究方法分析幼儿身心发展特点,为幼儿建立成长档案;根据幼儿动作发展的特点设计相应的教育活动;有意注意与无意注意在幼儿园教育、教学中的应用;感知觉规律在幼儿园教育、教学中的应用;设计旨在培养幼儿想象力的教学活动;良好情感、意志品质的培养;对幼儿的个性进行鉴定。
2.根据幼儿生长发育特点,保护幼儿的听力、视力;测评幼儿身体生长发育状况;幼儿园常见病、传染病、一般心理问题的原因和预防;制定幼儿生活作息制度、卫生保健制度、一日或一周食谱;检测幼儿食谱质量;创设合适的幼儿活动环境;根据幼儿健康教育活动目标,选择适宜的健康教育内容,设计或评价幼儿园健康教育活动的方案。
3.将幼儿园教育目标分解为某一年龄段逐年具体的教育活动目标。
4.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,设计幼儿园某一年龄阶段的某一领域学习活动体系。
5.根据幼儿体育活动目标,选择与创编幼儿体育游戏、幼儿体操;设计幼儿园体育课及户外区域活动方案;幼儿体育活动中生理、心理负荷的测评。
6.依据幼儿社会学习的特点与幼儿社会教育的目标,科学地选择社会教育内容,设计专门的社会教育活动计划;与幼儿家庭、社区合作实施社会教育。
7.根据地域和季节特点,充分利用社区资源设计幼儿科学活动方案;创设幼儿园科学活动园地与科学发现室;能评价幼儿科学教育活动。
8.为不同年龄班级幼儿选择合适的歌曲,写出活动计划;依据幼儿歌曲或乐曲,编写出节奏动作;设计幼儿打击乐教学活动计划;根据幼儿绘画能力发展的不同阶段设计教学方案;掌握幼儿手工活动的各种形式,引导幼儿开展活动;运用美术常识对幼儿园室内外环境、舞台进行创设;为主题活动创设相应的环境;选择绘画、雕塑、自然景物、环境欣赏中的一个主题设计一个年龄班的欣赏活动。
9.依据幼儿语言教育目标设计故事、诗歌、散文、选图讲述、拼图讲述、绘画讲述和语言游戏的活动计划并组织各类语言教育活动。
10.根据幼儿的发展水平选择合适的图书,创设良好的阅读环境,正确引导幼儿的阅读活动。
11.幼儿园教学活动原则的综合应用。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试。试卷满分为390分,考试时量为150分钟。
(二)内容比例
基础常识约占40%,基本技能约占30%,综合应用约占30%;
幼儿卫生学约占15%,幼儿心理学约占20%,幼儿教育学约占30%,幼儿园课程与教育活动设计约占35%。
(三)题型比例
填空题约占10%,单项选择题约占15%,多项选择题约占5%,简答题约占10%,案例分析题约占25%,活动设计题约占35%。
(四)考试难度
较易的占30%,中等难度的占40%,较难的占30%。
四、说明
(一)主要参考教材和文件
1.《幼儿教育学》,陈幸军主编,人民教育出版社,2010年第三版;
2.《幼儿心理学》,陈帼眉主编,北京师范大学出版社,2012年3月第25次印刷;
3.《幼儿心理学》,王振宇主编,人民教育出版社,2010年6月第三版;
4.《幼儿卫生学》,人民教育出版社幼儿教育室主编,人民教育出版社,2009年12月第三版;
5.《幼儿园教育活动设计与实践》,张琳主编,高等教育出版社,2010年6月出版;
    6.《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》,教育部师范教育司  中华人民共和国教育部考试中心 2011年7月;
7.《幼儿园教师专业标准(试行)》,教育部  2012年9月;
8.《3-6岁儿童学习与发展指南》,教育部   2012年10月;
9.《幼儿园教育引导纲要》(试行),教育部  2001年7月;
10.《幼儿园工作规程》,教育部  2016年3月。
(二)本考试大纲颁布后,若国家颁布新的相关标准和法规,则实行新的标准和法规。

附件17
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
服装类专业综合常识考试基本要求和考试大纲
 
一、考试基本要求
采用现场技能操作考试方式,考试项目分为:静物素描、服装设计、服装纸样设计、服装工艺。
(一)基本技能的考试要求
1、掌握构图和造型的基本技能;
2、掌握色彩搭配、服装款式和饰品绘画技能;
3、掌握服装结构制图技能;
4、掌握服装的缝制技能。
(二)应用能力的考试要求
1、运用构图、造型、色彩搭配、服装款式和饰品绘画等基本技能,进行静物素描和服装、服饰品设计。
2、运用服装结构原理和服装的手针工艺、机缝工艺技能,进行服装板型设计与成品制作。
(三)突出职业教育特点的考试要求
通过基本技能及应用能力的考试,引导中职服装专业不断更新教学内容,以职业活动为导向,以工作任务为引领,体现“做中教,做中学”的教学理念。
(四)技能考试要求
1、学会正确的观察方法,掌握艺用石膏几何形体塑造的基本技能。
2、熟悉多类服饰品的特点、服饰织物褶纹的变化规律和褶纹描绘的技巧,运用线描的手法表现服饰品的质感和结构,能对石膏几何体和服饰品进行不同形式的组合写生。
3、掌握服饰图案设计的基本原理与方法,根据给定的人体动态或自己绘制的人体动态,完成对人体动态的款式“着装”设计,并进行衣纹处理和服饰图案的设计,绘制服装款式图。
4、根据市场上流行趋势,进行男、女裤装,男、女衬衫结构制图。
5、了解服装的新工艺、新技术,运用服装原型(新学问原型)或平面裁剪的方法,独立进行服装结构制图。
6、着重培养学生按照企业的操作规程,能快速、准确地完成部件缝制工艺、单件制作工艺。
二、 考试内容
(一)静物写生或默写
1、艺用石膏几何体(立方体、圆柱体、三角形体、多面体、球体等)静物写生或默写。
2、服饰品(衣服、裤子、鞋子、袜子、提包、伞、首饰、扣子、皮带等)静物写生或默写。
(二)服装设计
1、手绘服装正、背面款式图,根据所给的人体动态图或自己绘制的人体动态图,完成对人体动态的“着装”设计。要求表现款式织物的褶纹、质感、色彩效果以及服饰图案的设计与运用。
2、服装主题设计(职业装、运动装、休闲装、礼服)。
3、服装部件设计和服饰品设计,要求表现其材质、色彩效果和装饰图案。
4、服装款式效果图表现手法不限,色彩不超过四色(含服装款式图色彩、图案色彩、服饰配件色彩,黑白二色除外)。
(三)服装纸样设计
根据提供的款式图或照片,按照规定的比例进行手工纸样设计,手工设计的纸样(包含净样、毛样、衬样、工艺样、部件样等)须有标准的规格、经纬纱向、裁片名称、裁片数量,手工设计的纸样要求体现省道转换过程,其制图符号、对位记号标示清楚、准确,成衣规格要求用表格的形式表达,绘制服装款式图。
(四)服装工艺
1、服饰品工艺制作(提袋、袖套、围兜、信札壁挂)
2、服装部件工艺(衣领、裤腰、口袋、袖头、衩位、复杂工序、半成品)
3、服装单件工艺(短裙、短裤、男、女衬衫)。
三、考试形式与内容比例
(一)考试形式:现场技能考试
(二)内容比例及考试时量(总分为390分)
1、静物素描80分,考试时量150分钟。
2、服装设计110分,考试时量180分钟。
3、服装纸样设计110分,考试时量150分钟。
4、服装工艺90分,考试时量120分钟。
四、说明
1、主要参考教材
(1)《素描技法》(第一版),王光辉主编,高等教育出版社,2010年1月。
(2)《服装设计》,于国瑞编著,高等教育出版社,2002年5月。
(3)《服装结构制图》(第五版),徐雅琴主编,高等教育出版社,2012年8月第5版,2016年5月第8次印刷。
(4)《服装工艺》,孙兆全主编,高等教育出版社,2007年6月。
2、本考纲颁布后,若国家和行业有与本考纲相关的新标准、新规范颁布,则实行新标准、新规范。

附件18
 
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试
基本要求及考试大纲修订说明
 
一、修订原则
(一)稳定性。2017年,我省普通高等学校对口招生考试方案仍采用“3+X”考试方案,即考试方式、科目设置不变。因此,本次修订以稳定为主,《大纲》结构体例、考试范围、考试题型、考试难度和满分值原则上不作调整。
(二)科学性。考试大纲涉及的技术标准、规范文件等已有更新的,要采用最新技术标准和规范文件;考试内容滞后于专业教学内容的,要予以更新;参考教材版本陈旧的,要予以替换。
(三)规范性。全面审核《大纲》文本规范,要求文字简洁,表达清楚、没有歧义,无科学性、常识性错误。
二、修订内容
(一)微调考试题型
1.英语:从2016年开始,我省普通高校对口招生考试英语听力部分与普通高考相同。因此,英语听力部分作出了相应的调整,但该部分的总分不变。第一节考试内容由“长对话”改为“对话”,题量由15题改为5题,分值由22.5分改为7.5分;第二节考试内容由“短文”改为“对话或独白”,题型由填空题改为选择题,题量由5题改为15题,分值由7.5分改为22.5分。
2.文秘类:单选题分值调减20分,工作实务题增加20分。
(二)突出应用能力考核
1.语文:将“基本常识和基本技能的考试要求”第3点修改为:“了解应用文基本格式及语言特点,了解记叙文、说明文、议论文基础常识,了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点”, 突出应用文考核。
2.数学:职业模块“1、(1)中增加‘理解正弦定理和余弦定理’”,并将“1、(3)中后两个‘理解’修订为‘掌握’”,突出应用能力考核。
4.养殖类:“动物遗传与繁育基本技能”调整为:“掌握母畜发情鉴定、人工授精、妊娠诊断、分娩、助产及动物遗传规律应用等基本技能”, 突出繁殖技能和遗传规律。
(三)对接湖南经济和产业
1.种植类:随着我省农作物生产变化,棉花、板栗、草莓等已不是我省主要农作物,故将其更改为“鸡冠花、银杏、紫藤”等。
2.养殖类:“蛇”已经不是我省主要经济动物,故“特种动物生产与健康养殖”删除“蛇”。
(四)适当降低考试难度
1.数学:删除基础模块 “10、概率与统计初步”中的“(5)了解一元线性回归”和职业模块“2、(4)中的“表格法”。
2.种植类:删除特殊造型、花坛建植、考种与测产等难度较大的内容。
3.电子电工类:将电子技术模块(八)、(十二)中的具体型号为改为“常用”,降低考生记忆要求。
(五)适当扩充考试范围
1.语文:《梦游天姥吟留别》、《前赤壁赋》2篇文章要求背诵,适应扩充要求背诵文章的范围。
2.电子电工类:将电子技术模块(十五)改为“了解电视发送与接收原理,能对彩色电视电源及信号处理电路常见故障进行分析及排除”,适当扩充考核常识点。
(六)适应产品更新换代
电子电工类:电子技术模块(五)中“TDA2002、LM386”具体产品型号改为“常用”,适应产品更新换代。
(七)适应法律法规和技术标准升级
1.计算机应用类:将计算机网络技术方向的“Windows Server 2003”升级为“Windows Server 2008”。说明部分的操作系统“Windows XP”升级为“Windows 7”,办公App“Office  2003 ”升级为“Office 2010”,编程App“Turbo C 2.0”升级为“Turbo C 3.0”,适应App升级需求
2.建筑类:将“《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(11G101-1)”更新为“《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(16G101-1)”;参考文献增加《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2015)、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013),运用最新建筑行业技术规范。
3.旅游类:客房服务模块增加“客房设备与安全管理、客房布件的清洗、客房服务质量”内容,调整导游业务模块的“基础常识与技能”和“综合运用”部分考核内容,适应最新旅游相关法规。
4.财会类:参考文献增加“财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》”并将原考试大纲中涉及到营业税的相关内容全部删除;参考文献增加《会计档案管理办法》(财政部令第79号,2016年1月1日起施行)、《代理记账管理办法》(财政部令第80号,2016年5月1日起施行)、《会计从业资格管理办法》(财政部令第82号,2016年7月1日起施行)、《会计基础工作规范》(财政部财会字19号,1996年6月),采用最新会计法规。
5.商贸类:增加“了解电子商务的涵义与特点”、“了解网络营销的方式与手段”、“了解寻找顾客的礼仪准备(含仪容部分)”以及“能依据定价的基本程序为产品进行定价”等内容,体现市场营销最新常识和技能。
(八)方便考试实施
1.机电类:因“AutoCADApp画简单机械图样”通过纸笔考试方式有一定困难,故删除机械制图中“应用AutoCADApp画简单机械图样”。
2.英语类:英汉互译部分分商务和旅游方向出题,兼顾专业特色,方便考试实施。
(九)更新参考教材
1.种植类:将原参考教材《林果生产技术》版本调整为2015年8月第二版,《园林植物栽培养护》版本调整为2013年12月第二版。
2.养殖类:原主要参考教材《畜禽疫病防治》虽包括了猪病防治、禽病防治、牛羊病防治等内容,但缺少动物疾病教学内容,且版本已过时,故将《畜禽疫病防治》教材调整为《猪病防治》、《禽病防治》、《牛羊病防治》三本。
3.机电类:《电工与电子技术》教材调整为《电工电子技术与技能(非电类通用)》(第2版,文春帆主编,高等教育出版社,2014年出版)。《汽车使用与日常养护》更新为2012年版。
4.电子电工类:《电工技术基础与技能》《电子技术基础与技能》更新为第二版。
5.计算机应用类:《计算机组装与维修(第3版)》调整为《计算机组装与维护》(杨泉波、张巍主编,高等教育出版社,2014年出版)。
6.建筑类:因原参考教材由于出版时间较早,常识陈旧,且建筑行业规范、要求变化较大,所以参考教材全部进行了更新。
7.旅游类:《导游业务》教材调整为《导游实务》(王雁主编,高等教育出版社,2015年出版),更新《旅游概论》、《客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》教材版本。
8.医卫类:《生理学基础》(古天明主编,高等教育出版社,2011年7月出版)教材调整为《生理学基础》(宫国仁主编,高等教育出版社,2015年8月出版)。
9.财会类:删除原参考教材《企业财务会计》和《财务会计》,更新《初级会计实务》版本。
10.商贸类:《会计基础》(张玉森、陈伟清主编,高等教育出版社,2011年6月第四版)调整为《会计基础》(2016年度会计从业资格考试学习丛书,湖南省会计从业资格考试学习丛书编委会,中国人民大学出版社),增加主要参考教材《推销实务》(崔利群、苏巧娜主编,高等教育出版社,2015年8月版)。
11.文秘类:更新《归档文件整理规则》版本。
12.师范类:增加主要参考教材《幼儿心理学》(王振宇主编,人民教育出版社,2010年6月第三版)和《幼儿园工作规程》(教育部,2016年3月)。
13.服装类:《服装结构制图》(第三版,骆振楣、孔庆主编,高等教育出版社,2012年8月)调整为《服装结构制图》(第五版,徐雅琴主编,2012年8月第5版,2016年5月第8次印刷)。
 
 
湖南省教育厅办公室                  2016年11月24日印发
 
 
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